【題目】某商店需要購進(jìn)甲、乙兩種商品共1000件,其進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表所示:
甲 | 乙 | |
進(jìn)價(jià)(元/件) | 15 | 35 |
售價(jià)(元/件) | 18 | 44 |
(1)若商店計(jì)劃銷售完這批商品后能獲利4200元,則甲、乙兩種商品應(yīng)分別購進(jìn)多少件;
(2)若該商店銷售完這批商品后獲利要多于5000元,則至少應(yīng)購進(jìn)乙種商品多少件?
【答案】(1)購進(jìn)甲種商品800件,購進(jìn)乙種商品200件;(2)334;
【解析】
(1)設(shè)購進(jìn)甲種商品x件,購進(jìn)乙種商品y件,根據(jù)購進(jìn)甲乙兩種商品共1000件及銷售完這批商品后能獲利4200元,即可得出關(guān)于x、y的二元一次方程組,解之即可得出結(jié)論;
(2)設(shè)購進(jìn)乙種商品a件,則購進(jìn)甲種商品(1000-a)件,根據(jù)總利潤(rùn)=單件利潤(rùn)×購進(jìn)數(shù)量結(jié)合該商店銷售完這批商品后獲利要多于5000元,即可得出關(guān)于a的一元一次不等式,解之取其中的最小的整數(shù)即可得出結(jié)論.
解:(1)設(shè)購進(jìn)甲種商品x件,購進(jìn)乙種商品y件,
根據(jù)題意得: ,
解得: ,
則購進(jìn)甲種商品800件,購進(jìn)乙種商品200件,
答:購進(jìn)甲種商品800件,購進(jìn)乙種商品200件;
(2)設(shè)購進(jìn)乙種商品a件,則購進(jìn)甲種商品(1000-a)件,
根據(jù)題意得:(44-35)a+(18-15)(1000-a)>5000,
解得: ,
∵a為整數(shù),
∴a的最小值為334.
答:至少應(yīng)購進(jìn)乙種商品334件.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,LA,LB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程y(千米)與時(shí)間x(小時(shí))的關(guān)系.根據(jù)圖象,回答下列問題:
(1)B出發(fā)時(shí)與A相距 千米.
(2)B騎車一段路后,自行車發(fā)生故障,進(jìn)行修理,所用的時(shí)間是 小時(shí).
(3)B出發(fā)后 小時(shí)與A相遇.
(4)求出A行走的路程y與時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式.(寫出過程)
(5)若B的自行車不發(fā)生故障,保持出發(fā)時(shí)的速度勻速行駛,A,B肯定會(huì)提前相遇.在圖中畫出這種假設(shè)情況下B騎車行駛過程中路程y與時(shí)間x的函數(shù)圖象,在圖中標(biāo)出這個(gè)相遇點(diǎn)P,并回答相遇點(diǎn)P離B的出發(fā)點(diǎn)O相距多少千米.(寫出過程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)是坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形是菱形,點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)在軸的負(fù)半軸上,直線交軸于點(diǎn),邊交軸于點(diǎn).
(1)如圖1,求直線的解析式;
(2)如圖2,連接,動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿線段方向以1個(gè)單位/秒的速度向終點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)的面積為(),點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒,求與之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題我們常會(huì)把它分解為基本問題來研究,化繁為簡(jiǎn),化整為零這是一種常見的數(shù)學(xué)解題思想.
(1)如圖1,直線,被直線所截,在這個(gè)基本圖形中,形成了______對(duì)同旁內(nèi)角.
(2)如圖2,平面內(nèi)三條直線,,兩兩相交,交點(diǎn)分別為、、,圖中一共有______對(duì)同旁內(nèi)角.
(3)平面內(nèi)四條直線兩兩相交,最多可以形成______對(duì)同旁內(nèi)角.
(4)平面內(nèi)條直線兩兩相交,最多可以形成______對(duì)同旁內(nèi)角.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】假山具有多方面的造景功能,與建筑、植物等組合成富于變化的景致.某公園有一座假山,小亮、小慧等同學(xué)想用一些測(cè)量工具和所學(xué)的幾何知識(shí)測(cè)量這座假山的高度來檢驗(yàn)自己掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力,如圖,在陽光下,小亮站在水平地面的D處,此時(shí)小亮身高的影子頂端與假山的影子頂端E重合,這時(shí)小亮身高CD的影長(zhǎng)DE=2米,一段時(shí)間后,小亮從D點(diǎn)沿BD的方向走了3.6米到達(dá)G處,此時(shí)小亮身高的影子頂端與假山的影子頂端H重合,這時(shí)小亮身高的影長(zhǎng)GH=2.4米,已知小亮的身高CD=FG=1.5米,點(diǎn)G,E,D均在直線BH上,AB⊥BH,CD⊥BH,GF⊥BH,請(qǐng)你根據(jù)題中提供的相關(guān)信息,求出假山的高度AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖把向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,得到.
(1)在圖中畫出;
(2)寫出點(diǎn)的坐標(biāo):的坐標(biāo)為______,的坐標(biāo)為 _________; 的坐標(biāo)為________.
(3)在軸上是否存在一點(diǎn)P,使得的面積相等?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)的許多發(fā)現(xiàn)都曾位居世界前列,其中“楊輝三角”就是一例.如圖,這個(gè)三角形的構(gòu)造法則:兩腰上的數(shù)都是1,其余每個(gè)數(shù)均為其上方左右兩數(shù)之和,它給出了(n為正整數(shù))的展開式(按a的次數(shù)由大到小的順序排列)的系數(shù)規(guī)律.例如,在三角形中第三行的三個(gè)數(shù)1,2,1,恰好對(duì)應(yīng)展開式中的系數(shù);第四行的四個(gè)數(shù)1,3,3,1,恰好對(duì)應(yīng)著展開式中的系數(shù)等等.
(1)根據(jù)上面的規(guī)律,寫出的展開式.
(2)利用上面的規(guī)律計(jì)算:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小明想測(cè)山高和索道的長(zhǎng)度.他在B處仰望山頂A,測(cè)得仰角∠B=31°,再往山的方向(水平方向)前進(jìn)80m至索道口C處,沿索道方向仰望山頂,測(cè)得仰角∠ACE=39°.
(1)求這座山的高度(小明的身高忽略不計(jì));
(2)求索道AC的長(zhǎng)(結(jié)果精確到0.1m).
(參考數(shù)據(jù):tan31°≈ ,sin31°≈ ,tan39°≈ ,sin39°≈ )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)、的坐標(biāo)分別為,,其中,滿足.將點(diǎn)向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn),如圖所示.
(1)求點(diǎn),,的坐標(biāo);
(2)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿著線段、線段以個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿著線段以個(gè)單位長(zhǎng)度秒的速度運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.當(dāng)時(shí),求的取值范圍;是否存在一段時(shí)間,使得?若存在,求出的取值范圍;若不存在,說明理由.
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