【題目】如圖,垂直于x軸的直線AB分別與拋物線C1:y=x2(x≥0)和拋物線C2:y= (x≥0)交于A,B兩點,過點A作CD∥x軸分別與y軸和拋物線C2交于點C,D,過點B作EF∥x軸分別與y軸和拋物線C1交于點E,F(xiàn),則 的值為(
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解:設(shè)點A、B橫坐標為a,則點A縱坐標為a2 , 點B的縱坐標為 , ∵BE∥x軸,
∴點F縱坐標為 ,
∵點F是拋物線y=x2上的點,
∴點F橫坐標為x= = ,
∵CD∥x軸,∴點D縱坐標為a2 ,
∵點D是拋物線y= 上的點,
∴點D橫坐標為x= =2a,
∴AD=a,BF= a,CE= a2 , OE= a2 ,
∴則 = = × =
故選 D.
可以設(shè)A、B橫坐標為a,易求得點E、F、D的坐標,即可求得OE、CE、AD、BF的長度,即可解題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,對稱軸是直線x=﹣1,下列結(jié)論:
①abc<0;②2a+b=0;③a﹣b+c>0;④4a﹣2b+c<0
其中正確的是(

A.①②
B.只有①
C.③④
D.①④

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】從長度分別為2、3、6、7、9的5條線段中任取3條作為三角形的邊,能組成三角形的概率為( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,Rt△ABC,∠ACB=90°,BC=6,AC=8,O為BC延長線上一點,CO=3,過O,A作直線l,將l繞點O逆時針旋轉(zhuǎn),l與AB交于點D,與AC交于點E,當l與OB重合時,停止旋轉(zhuǎn);過D作DM⊥AE于M,設(shè)AD=x,SADE=S.

(1)用含x的代數(shù)式表示DM,AM的長;
(2)當直線l過AC中點時,求x的值;
(3)用含x的代數(shù)式表示AE的長;
(4)求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(5)當x為多少時,DO⊥AB.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知,拋物線l1:y=ax2﹣4ax+5+4a(a<0)的頂點為A,直線l2:y=kx+3過點A,直線l2與拋物線l1及y軸分別交于B,C.

(1)求k的值;
(2)若B為AC的中點,求a的值;
(3)在(2)的條件下,直接寫出不等式ax2﹣4ax+5+4a<kx+3的解集.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為調(diào)查廣西北部灣四市市民上班時最常用的交通工具的情況,隨機抽取了四市部分市民進行調(diào)查,要求被調(diào)查者從“A:自行車,B:電動車,C:公交車,D:家庭汽車,E:其他”五個選項中選擇最常用的一項,將所有調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如下不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,請結(jié)合統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,一共調(diào)查了名市民,扇形統(tǒng)計圖中,C組對應的扇形圓心角是°;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若甲、乙兩人上班時從A、B、C、D四種交通工具中隨機選擇一種,則甲、乙兩人恰好選擇同一種交通工具上班的概率是多少?請用畫樹狀圖或列表法求解.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正七邊形ABCDEFG,請僅用無刻度的直尺,分別按下列要求畫圖.
(1)在圖1中,畫出一個以AB為邊的平行四邊形;
(2)在圖2中,畫出一個以AF為邊的菱形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=a(x﹣1)(x﹣3)與x軸交于A,B兩點,與y軸的正半軸交于點C,其頂點為D.

(1)寫出C,D兩點的坐標(用含a的式子表示);
(2)設(shè)SBCD:SABD=k,求k的值;
(3)當△BCD是直角三角形時,求對應拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商場將每件進價為80元的某種商品原來按每件100元出售,一天可售出100件.后來經(jīng)過市場調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這種商品單價每降低1元,其銷量可增加10件.
(1)求商場經(jīng)營該商品原來一天可獲利潤多少元?
(2)設(shè)后來該商品每件降價x元,商場一天可獲利潤y元. ①若商場經(jīng)營該商品一天要獲利潤2160元,則每件商品應降價多少元?
②求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并通過畫該函數(shù)圖象的草圖,觀察其圖象的變化趨勢,結(jié)合題意寫出當x取何值時,商場獲利潤不少于2160元.

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