【題目】如圖1,已知以AE為直徑的半圓圓心為O,半徑為5,矩形ABCD的頂點B在直徑AE上,頂點C 在半圓上,AB=8,點P為半圓上一點(不與A、E兩點重合).

(1)矩形ABCD的邊BC的長為多少;

(2)將矩形沿直線AP折疊,點B落在點B′.

①點B′到直線AE的最大距離是多少;

②當點P與點C重合時,如圖2所示,AB′交DC于點M.

求證:四邊形AOCM是菱形,并通過證明判斷CB′與半圓的位置關系;

③當EB′∥BD時,直接寫出EB′的長為多少.

【答案】(1)4;(2)①8;②見解析;(3)滿足條件的EB′的長為4+2或4-2

【解析】

(1)圖1中,在RtOBC中,求出BC即可;

(2)①圖1中,當點B′在直線AD上時,點B'AE的距離最大,最大距離為8;②首先證明四邊形AOCM是平行四邊形,由OA=OC即可判定四邊形AOCM是菱形.只要證明∠OCB′=90°即可判定CB′與半圓相切;③圖3中,當EB′BD時,作AFEB′F.由△AEF∽△DBA,可得==,推出EF=4,AF=2,在RtAFB′中,FB′==2,即可推出EB′=4+2.圖4中,當EB′BD時,作AFEB′F,同法可求EB′.

(1)如圖1中,連接OC,

RtBOC中,∵∠OBC=90°,OC=5,OB=3,

BC=;

(2)①如圖1中,當點B′在直線AD上時,點B'AE的距離最大,最大距離為8.

②證明:

由折疊可知:∠OAC=MAC,

OA=OC,

∴∠OAC=OCA,

∴∠OCA=MAC,

OCAM,

又∵CMOA,

∴四邊形AOCM是平行四邊形

又∵OA=OC,

AOCM是菱形

結論:CB′與半圓相切,

理由:由折疊可知:∠ABˊC=ABC=90°,

OCAM,

∴∠ABˊC+BˊCO=180°,

∴∠BˊCO=90°,

CBˊOC,

CBˊ與半圓相切;

③如圖3中,當EB′BD時,作AFEB′F,

由△AEF∽△DBA,

,

EF=4,AF=2,

RtAFB′中,FB′=,

EB′=4+2,

如圖4中,當EB′BD時,作AFEB′F,

同法可得EF=4,F(xiàn)B′=2,

EB′=4-2

綜上所述,滿足條件的EB′的長為4+24-2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我校舉行漢字聽寫比賽,每位學生聽寫漢字39個,比賽結束后隨機抽查部分學生的聽寫結果,以下是根據(jù)抽查結果繪制的統(tǒng)計圖的一部分.

組別

正確數(shù)字x

人數(shù)

A

0≤x8

10

B

8≤x16

15

C

16≤x24

25

D

24≤x32

m

E

32≤x40

n

根據(jù)以上信息解決下列問題:

1)在統(tǒng)計表中,m=   n=   ,并補全條形統(tǒng)計圖.

2)扇形統(tǒng)計圖中“C所對應的圓心角的度數(shù)是   

3)有三位評委老師,每位老師在E組學生完成學校比賽后,出示通過淘汰待定的評定結果.學校規(guī)定:每位學生至少獲得兩位評委老師的通過才能代表學校參加鄂州市漢字聽寫比賽,請用樹形圖求出E組學生王云參加鄂州市漢字聽寫比賽的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,DE是邊AB的垂直平分線,交ABE、交ACD,連接BD.

(1)若∠A40°,求∠DBC的度數(shù).

(2)若△BCD的周長為16cm,△ABC的周長為26cm,求BC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC三個頂點的坐標分別是A(1,3),B(﹣2,﹣2),C(2,﹣1).

(1)畫出△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1

(2)寫出點A1,B1,C1的坐標;

(3)求△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖1,在中,,∠ABC=30°,點E分別是邊、AC上動點,點不與點、重合,DEBC

1)如圖1,當AE=1時,求長;

2)如圖2,把沿著直線翻折得到,設

①當點F落在斜邊上時,求的值;

如圖3,當點F落在外部時,EF、DF分別與相交于點H、G,如果△ABC和△DEF重疊部分的面積為,求的函數(shù)關系式及定義域.(直接寫出答案)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如果拋物線yax2bxc過定點M(1,0),則稱此拋物線為定點拋物線.

(1)張老師在投影屏幕上出示了一個題目:請你寫出一條定點拋物線的解析式.小敏寫出了一個正確的答案:y=2x2+3x-5.請你寫出一個不同于小敏的答案;

(2)張老師又在投影屏幕上出示了一個思考題:已知定點拋物線y=-x2+2bxc,求該拋物線的頂點最低時的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某公司的午餐采用自助的形式,并倡導員工適度取餐,減少浪費該公司共有10個部門,且各部門的人數(shù)相同.為了解午餐的浪費情況,從這10個部門中隨機抽取了兩個部門,進行了連續(xù)四周(20個工作日)的調查,得到這兩個部門每天午餐浪費飯菜的重量,以下簡稱每日餐余重量(單位:千克),并對這些數(shù)據(jù)進行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息..部門每日餐余重量的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成6組:,,):

.部門每日餐余重量在這一組的是:6.1 6.6 7.0 7.0 7.0 7.8

.部門每日餐余重量如下:1.4 2.8 6.9 7.8 1.9 9.7 3.1 4.6 6.9 10.8 6.9 2.6 7.5 6.9 9.5 7.8 8.4 8.3 9.4 8.8

. 兩個部門這20個工作日每日餐余重量的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下:

部門

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

6.4

7.0

/p>

6.6

7.2

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)寫出表中的值;

2)在這兩個部門中,適度取餐,減少浪費做得較好的部門是________(填),理由是____________;

3)結合這兩個部門每日餐余重量的數(shù)據(jù),估計該公司(10個部門)一年(按240個工作日計算)的餐余總重量.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若二次函數(shù)的圖象關于原點成中心對稱,我們就稱其中一個函數(shù)是另一個函數(shù)的中心對稱函數(shù),也稱函數(shù)互為中心對稱函數(shù).

求函數(shù)的中心對稱函數(shù);

如圖,在平面直角坐標系xOy中,E,F(xiàn)兩點的坐標分別為,,二次函數(shù)的圖象經過點E和原點O,頂點為已知函數(shù)互為中心對稱函數(shù);

請在圖中作出二次函數(shù)的頂點作圖工具不限,并畫出函數(shù)的大致圖象;

當四邊形EPFQ是矩形時,請求出a的值;

已知二次函數(shù)互為中心對稱函數(shù),且的圖象經過的頂點當時,求代數(shù)式的最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,反比例y=的圖象與一次函數(shù)y=kx﹣3的圖象在第一象限內交于A(4,a).

(1)求一次函數(shù)的解析式;

(2)若直線x=n(0<n<4)與反比例函數(shù)和一次函數(shù)的圖象分別交于點B,C,連接AB,若△ABC是等腰直角三角形,求n的值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案