【題目】在學(xué)習(xí)三角形中位線的性質(zhì)時,小亮對課本給出的解決辦法進行了認真思考:
課本研究三角形中位線性質(zhì)的方法
已知:如圖①,已知△ABC中,D,E分別是AB,AC兩邊中點.求證:DE∥BC,DE=BC.
證明:延長DE至點F,使EF=DE,連接FC.…則△ADE≌△CFE.∴…
請你利用小亮的發(fā)現(xiàn)解決下列問題:
(1)如圖③,AD是△ABC的中線,BE交AC于點E,交AD于點F,且AE=EF,求證:AC=BF.
請你幫助小亮寫出輔助線作法并完成論證過程:
(2)解決問題:如圖⑤,在△ABC中,∠B=45°,AB=10,BC=8,DE是△ABC的中位線.過點D,E作DF∥EG,分別交BC于點F,G,過點A作MN∥BC,分別與FD,GE的延長線交于點M,N,則四邊形MFGN周長的最小值是 .
【答案】(1)證明見解析;(2)8+10 .
【解析】試題分析:(1)先判斷出△BDF≌△CDM,得出MC=BF,再判斷出AC=MC,即可得出結(jié)論
(2)先判斷出四邊形DEGF,DENM,F(xiàn)GNM是平行四邊形,即:MN=FG=DE=4再判斷出平行四邊形FGNM是矩形時,四邊形MFGN的周長最小,最后用銳角三角函數(shù)求出MF=GN=5,求和即可得出結(jié)論
試題解析:(1)如圖1,延長AD至點M,使MD=FD,連接MC,
在△BDF和△CDM中,BD=CD,∠BDF=∠CDM,DF=DM.
∴△BDF≌△CDM(SAS).
∴MC=BF,∠M=∠BFM.
∵EA=EF,
∴∠EAF=∠EFA.
∵∠AFE=∠BFM,
∴∠M=∠MAC.
∴AC=MC.
∴BF=AC.
(2)如圖2,
在△ABC中,∠B=45°,AB=10,BC=8,
∵DE是△ABC的中位線.
∴DE= BC=4,DE∥BC
∵DF∥EG,MN∥BC,
∴四邊形DEGF,DENM,F(xiàn)GNM是平行四邊形,
∴MN=FG=DE=4,
∴要四邊形MFGN周長的最小只有MF=NG最小,
即:MF⊥BC,
∴平行四邊形FGNM是矩形,
過點A作AP⊥BC于P,
∴AP=MF=NG,
在Rt△ABP中,∠B=45°,AB=10,
∴AP=5 ,
∴MF=NG=5,
即四邊形MFGN周長的最小值是8+10.
故答案為:8+10.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某人購進一批蘋果到市場上零售,已知賣出蘋果數(shù)量x與售價y的關(guān)系如下表.
數(shù)量x(千克) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
售價y(元) | 3+0.1 | 6+0.2 | 9+0.3 | 12+0.4 | 15+0.5 |
則當(dāng)賣出蘋果數(shù)量為10千克時,售價y為_______元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠MON=30°,B為OM上一點,BA⊥ON于A,四邊形ABCD為正方形,P為射線BM上一動點,連結(jié)CP,將CP繞點C順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得CE,連結(jié)BE,若AB=4,則BE的最小值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知□ABCD,AB//x軸,AB=6,點A的坐標(biāo)為(1,-4),點D的坐標(biāo)為(-3,4),點B在第四象限,點P是□ABCD邊上的一個動點.
(1)若點P在邊BC上,PD=CD,求點P的坐標(biāo).
(2)若點P在邊AB,AD上,點P關(guān)于坐標(biāo)軸對稱的點Q落在直線y=x-1上,求點P的坐標(biāo).
(3)若點P在邊AB,AD,CD上,點G是AD與y軸的交點,如圖2,過點P作y軸的平行線PM,過點G作x軸的平行線GM,它們相交于點M,將△PGM沿直線PG翻折,當(dāng)點M的對應(yīng)點落在坐標(biāo)軸上時,求點P的坐標(biāo)(直接寫出答案).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,O為BC的中點。
(1)寫出點O到△ABC的三個頂點A、B、C的距離的大小關(guān)系并說明理由;
(2)如果點M、N分別在線段AB、AC上移動,在移動中保持AN=BM,請判斷△OMN的形狀,并證明你的結(jié)論。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了豐富學(xué)生課余生活,決定開設(shè)以下體育課外活動項目:A.版畫 B.保齡球C.航! D.園藝種植,為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請回答下列問題:
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有 人;
(2)請你將條形統(tǒng)計圖(2)補充完整;
(3)在平時的保齡球項目訓(xùn)練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學(xué)中任選兩名參加保齡球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹狀圖或列表法解答)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】菱形具有而平行四邊形不具有的性質(zhì)是( )
A. 對角線互相平分 B. 兩組對邊分別相等 C. 對角線互相垂直 D. 相鄰兩角互補
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有3張不透明的卡片,除正面寫有不同的數(shù)字外,其他均相同,將這3張卡片背面向上洗勻,從中隨機抽取一張,記下數(shù)字后放回;重新洗勻后再從中隨機抽取一張,將抽取的第一張、第二張卡片上的數(shù)字分別作為十位數(shù)字和個位數(shù)字組成兩位數(shù).
(1)請用畫樹狀圖(或列表)的方法列出這個兩位數(shù)所有可能的數(shù)值;
(2)求這個兩位數(shù)能被3整除的概率.
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