【題目】已知:如圖,△ABC中,AC=BC,以BC為直徑的⊙O交AB于點D,過點D作DE⊥AC于點E,交BC的延長線于點F.
求證:
(1)AD=BD;
(2)DF是⊙O的切線.
【答案】
(1)證明:證法一:連結CD,
∵BC為⊙O的直徑
∴CD⊥AB
∵AC=BC
∴AD=BD
證法二:連結CD,
∵BC為⊙O的直徑
∴∠ADC=∠BDC=90°
∵AC=BC,CD=CD
∴△ACD≌△BCD
∴AD=BD
(2)證明:證法一:連結OD,
∵AD=BD,OB=OC
∴OD∥AC
∵DE⊥AC
∴DF⊥OD
∴DF是⊙O的切線.
證法二:連結OD,
∵OB=OD
∴∠BDO=∠B
∵∠B=∠A
∴∠BDO=∠A
∵∠A+∠ADE=90°
∴∠BDO+∠ADE=90°
∴∠ODF=90°
∴DF是⊙O的切線.
【解析】(1)連接DC,可構造直徑所對的90度的圓周角,再利用等腰三角形的性質,可證出結論;(2)連接OD,證ODDF,利用直徑的性質和等腰三角形的性質可證出結論.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】先閱讀下列一段文字,再解答問題
已知在平面內有兩點,,其兩點間的距離公式為,同時,當兩點所在的直線在坐標軸上或平行于坐標軸或垂直于坐標軸時,兩點間距離公式可簡化為或
已知點,,試求A,B兩點間的距離;
已知點A,B在平行于y軸的直線上,點A的縱坐標為5,點B的縱坐標為,試求A,B兩點間的距離;
已知點,,判斷線段AB,BC,AC中哪兩條是相等的?并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知l1∥l2,MN分別和直線l1、l2交于點A、B,ME分別和直線l1、l2交于點C、D,點P在MN上(P點與A、B、M三點不重合).
(1)如果點P在A、B兩點之間運動時,∠α、∠β、∠γ之間有何數量關系請說明理由;
(2)如果點P在A、B兩點外側運動時,∠α、∠β、∠γ有何數量關系(只須寫出結論).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】探索題:圖a是一個長為2m、寬為2n的長方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長方形,然后按圖b的形狀拼成一個正方形.
(1)請用兩種不同的方法,求圖b中陰影部分的面積:
方法1: ; 方法2: ;
(2)觀察圖b,寫出代數式, , 之間的等量關系,并通過計算驗證;
(3)根據(2)題中的等量關系,解決如下問題:若, ,求的值.
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【題目】已知,如圖.AD∥BE,∠1=∠2,求證:∠A=∠E.請完成解答過程.
證明:∵AD∥BE(已知)
∴∠A=∠ ( )
又∵∠1=∠2(已知)
∴AC∥ ( )
∴∠3=∠ (兩直線平行,內錯角相等)
∴∠A=∠E(等量代換)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,△ABC三個頂點的位置如圖所示(每個小正方形的邊長均為 1),△ABC中任意一點 P(x,y)平移后的對應點為 P′(x+3,y+2).
(1)將△ABC按此規(guī)律平移后得到△A′B′C′請畫出平移后的△A′B′C′(其中 A′,B′,C′分別是A,B,C的對應點,不寫畫法).
(2)直接寫出 A′,B′,C′三點的坐標:A′(____,____),B′(____,____),C′(____,____).
(3)求△A′B′C′的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E為DC邊上的點,連接BE,將△BCE繞點C順時針方向旋轉90°得到△DCF,連接EF,若∠BEC=60°,則∠EFD的度數為度.
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【題目】周末,小明坐公交車到濱海公園游玩,他從家出發(fā)0.8小時后達到中心書城,逗留一段時間后繼續(xù)坐公交車到濱海公園,小明離家一段時間后,爸爸駕車沿相同的路線前往海濱公園. 如圖是他們離家路程s(km)與小明離家時間t(h)的關系圖,請根據圖回答下列問題:
(1)圖中自變量是____,因變量是______;
(2)小明家到濱海公園的路程為____ km,小明在中心書城逗留的時間為____ h;
(3)小明出發(fā)______小時后爸爸駕車出發(fā);
(4)圖中A點表示___________________________________;
(5)小明從中心書城到濱海公園的平均速度為______km/h,小明爸爸駕車的平均速度為______km/h;(補充;爸爸駕車經過______追上小明);
(6)小明從家到中心書城時,他離家路程s與坐車時間t之間的關系式為________.
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