12.如圖,在△ABC中,D是BC邊的中點,F(xiàn),E分別是AD及其延長線上的點,CF∥BE,連結(jié)BF,CE.
(1)求證:四邊形BECF是平行四邊形;
(2)對△ABC的邊或角添加一個條件,使得平行四邊形BECF成為菱形,并說明理由.

分析 (1)由已知各件,據(jù)AAS很容易證得△BDE≌△CDF;則可證得CF=BE,繼而證得:四邊形BECF是平行四邊形;
(2)由AB=AC,BD=CD,易得AF⊥BC,然后根據(jù)菱形的性質(zhì),可得四邊形BECF是菱形.

解答 (1)證明:∵在△ABC中,D是BC邊的中點,
∴BD=CD,
∵CF∥BE,
∴∠CFD=∠BED,
在△CFD和△BED中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠CFD=∠BED}\\{CD=BD}\\{∠FDC=∠EDB}\end{array}\right.$,
∴△CFD≌△BED(AAS),
∴CF=BE,
∴四邊形BFCE是平行四邊形;

(2)解:當AB=AC時,四邊形BECF是菱形;
理由:∵AB=AC,D是BC邊的中點,
∴AD⊥BC,
∴EF⊥BC,
∴四邊形BECF是菱形.

點評 此題主要考查了菱形的判定、平行四邊形的判定、全等三角形的判定與性質(zhì)、平行線的性質(zhì)以及等腰三角形的性質(zhì).注意熟練掌握菱形的判定方法或等腰三角形的性質(zhì),證明三角形全等是解決問題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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2.化簡或計算:
(1)$\frac{1-{a}^{2}}{{a}^{2}-2a+1}$
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同學A:我可以選擇特殊值法求解,如取x=1,那么y=2,

則所求代數(shù)式的值為5-2x-4y=5-2×1-4×2=-5,
同學B:我也可以用整體思想進行求解,設(shè)a=x+2y=5,
5-2x-4y=5-2(x+2y)=5-2a=5-2×5=-5
[問題解決】運用上述思想方法解決下列問題:
(1)若代數(shù)式a2+2a的值為5,則代數(shù)式5-4a-2a2的值為-5.
(2)若方程組$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{1}x+_{1}y={c}_{1}}\\{{a}_{2}x+_{2}y={c}_{2}}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=3}\end{array}\right.$,則方程組$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{1}x+2_{1}y=4{c}_{1}}\\{{a}_{2}x+2_{2}y=4{c}_{2}}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=6}\end{array}\right.$
(3)方程組$\left\{\begin{array}{l}{2013(x+2)+2014(y+1)=1}\\{2014(x+2)+2013(y+1)=-1}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=-3}\\{y=0}\end{array}\right.$
(4)已知分式方程x+$\frac{1}{x}$=2+$\frac{1}{2}$的解為x1=2,x2=$\frac{1}{2}$,那么方程x+$\frac{1}{x-1}$=a+$\frac{1}{a-1}$的解為x1=a,x2=$\frac{a}{a-1}$.
(5)不交于同一點的三條直線兩兩相交(如圖(1))有6對同旁內(nèi)角;不交于同一點的四條直線兩兩相交(如圖(2)),有24對同旁內(nèi)角.

【問題遷移】
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