所有的正數(shù)組成正數(shù)集合,所有的負(fù)數(shù)組成負(fù)數(shù)集合,所有的整數(shù)組成整數(shù)集合,所有的分?jǐn)?shù)組成分?jǐn)?shù)集合.請把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合中:-2, 3.2, 0,, 3
負(fù)數(shù)集合:{________________…};整數(shù)集合:{_______________…}.
負(fù)數(shù)集合:{, …};整數(shù)集合:{  -2,0,3   …}

試題分析:根據(jù)負(fù)數(shù)、整數(shù)的定義直接解答。
負(fù)數(shù)集合:{ …};整數(shù)集合:{  -2,0,3   …}.
點評:認(rèn)真掌握正數(shù)、整數(shù)、負(fù)有理數(shù)、的負(fù)分?jǐn)?shù)定義與特點.特別注意整數(shù)和正數(shù)的區(qū)別,注意0是整數(shù),但不是正數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如果“+200元”表示收入200元,那么“-100元”的實際意義是     .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知數(shù)軸上兩點A、B對應(yīng)的數(shù)分別為-1、3,點P為數(shù)軸上一動點,其對應(yīng)的數(shù)為x.
(1)若點P到點A、點B的距離相等,求點P對應(yīng)的數(shù);
(2)數(shù)軸上是否存在點P,使點P到點A、點B的距離之和為8?若存在,請求出x的值;若不存在,說明理由;
(3)現(xiàn)在點A、點B分別以2個單位長度/秒和0.5個單位長度/秒的速度同時向右運動,點P以6個單位長度/秒的速度同時從O點向左運動.當(dāng)點A與點B之間的距離為3個單位長度時,求點P所對應(yīng)的數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,按下列方法將數(shù)軸的正半軸繞在一個圓上(該圓周長為3個單位長,且在圓周的三等分點處分別標(biāo)上了數(shù)字0、1、2):先讓原點與圓周上數(shù)字0所對應(yīng)的點重合,再將正半軸按順時針方向繞在該圓周上,使數(shù)軸上1、2、3、4、…所對應(yīng)的點分別與圓周上1、2、0、1、…所對應(yīng)的點重合.這樣,正半軸上的整數(shù)就與圓周上的數(shù)字建立了一種對應(yīng)關(guān)系.

(1)圓周上的數(shù)字a與數(shù)軸上的數(shù)5對應(yīng),則a=        ;
(2)數(shù)軸上的一個整數(shù)點剛剛繞過圓周n圈(n為正整數(shù))后,并落在圓周上數(shù)字1所對應(yīng)的位置,這個整數(shù)是        (用含n的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知有理數(shù)、、在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡的結(jié)果是(    )
A.B.
C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

四位同學(xué)畫數(shù)軸如下圖所示,你認(rèn)為正確的是(   ).
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

-3的絕對值是(     )
A.3 B.-3 C.D.-

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在數(shù)軸上表示下列各數(shù),再用“<”號把各數(shù)連接起來:
,,,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

a,b為兩個有理數(shù),表示在數(shù)軸上的位置如圖所示,把-a,-b在數(shù)軸上表示出來,再把a,b,-a,-b,0按從小到大的順序排列出來。(6分)

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