【題目】如圖,在正方形ABCD,ABECDF為直角三角形,∠AEB=CFD=90°,AE=CF=5,BE=DF=12,則EF的長是( 。

A. 7 B. 8 C. 7 D. 7

【答案】C

【解析】試題解析:

如圖所示:

∵四邊形ABCD是正方形,

在△ABE和△CDF中,

∴△ABE≌△CDF(SSS),

∴∠ABE=CDF,

∴∠ABE=DAG=CDF,

同理:∠ABE=DAG=CDF=BCH

同理:

在△ABE和△ADG中,

∴△ABE≌△ADG(AAS),

AE=DGBE=AG,

同理:AE=DG=CF=BH=5,BE=AG=DF=CH=12,

EG=GF=FH=EF=125=7,

∴四邊形EGFH是正方形,

故選C.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC的面積為6,AC=3,現(xiàn)將△ABC沿AB所在直線翻折,使點(diǎn)C落在直線AD上的C′處,P為直線AD上的一點(diǎn),則線段BP的長不可能是(
A.3
B.4
C.5.5
D.10

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【題目】小趙和小王交流暑假中的活動(dòng),小趙說:“我們一家外出旅行了一個(gè)星期,這7天的日期數(shù)之和是84天,你知道我們幾號(hào)出去的么?”小王說“我暑假去舅舅家住了7天,日歷數(shù)再加月份數(shù)也是84,你能猜出我是幾月幾號(hào)回的家?試試看列出方程,解決小趙、小王的問題.(提示:7月1日﹣9月1日暑假)

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【題目】等腰三角形周長為8,底邊BC長為,腰AB長為,

(1)寫出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式__________________;

(2)寫出的取值范圍_____________;寫出的取值范圍_____________

(3)畫出這個(gè)函數(shù)的圖象

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【題目】如圖是一個(gè)多面體的展開圖,每個(gè)面(外表面)內(nèi)部都標(biāo)注了字母,請你根據(jù)要求回答問題:

(1)這個(gè)多面體是什么常見的幾何體?

(2)如果D是多面體的底部,那么哪一面在上面?

(3)如果B在前面,C在左面,那么哪一面在上面?

(4)如果E在右面,F(xiàn)在后面,那么哪一面在上面?

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BC為⊙O的切線,D為⊙O上的一點(diǎn),CD=CB,延長CD交BA的延長線于點(diǎn)E.
(1)求證:CD為⊙O的切線;
(2)若BD的弦心距OF=1,∠ABD=30°,求圖中陰影部分的面積.(結(jié)果保留π)

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【題目】如圖,正方形ABCD的周長為40米,甲、乙兩人分別從A、B同時(shí)出發(fā),沿正方形的邊行走,甲按逆時(shí)針方向每分鐘行55米,乙按順時(shí)針方向每分鐘行30米.

(1)出發(fā)后 分鐘時(shí),甲乙兩人第一次在正方形的頂點(diǎn)處相遇;

(2)如果用記號(hào)(a,b)表示兩人行了a分鐘,并相遇過b次,那么當(dāng)兩人出發(fā)后第一次處在正方形的兩個(gè)相對頂點(diǎn)位置時(shí),對應(yīng)的記號(hào)應(yīng)是

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【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系xoy中,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別是A(-1,0),B(3,0),將線段AB向上平移2個(gè)單位,再向右平移1個(gè)單位,得到線段DC,點(diǎn)A、B的對應(yīng)點(diǎn)分別是D、C,連接AD、BC.

(1)直接寫出點(diǎn)C,D的坐標(biāo);

(2)求四邊形ABCD的面積;

(3)點(diǎn)P為線段BC上任意一點(diǎn)(與點(diǎn)B、C不重合),連接PD,PO.求證:∠CDP+∠BOP=∠OPD.

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【題目】課題小組從某市20000名九年級(jí)男生中,隨機(jī)抽取了1000名進(jìn)行50米跑測試,并根據(jù)測試結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

等級(jí)

人數(shù)/

優(yōu)秀

a

良好

b

及格

150

不及格

50

解答下列問題:

(1)a等于多少?,b等于多少?

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)試估計(jì)這20000名九年級(jí)男生中50米跑達(dá)到良好和優(yōu)秀等級(jí)的總?cè)藬?shù).

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