如圖,已知一次函數(shù)y=-
1
2
x+b的圖象經(jīng)過點A(2,3),AB⊥x軸,垂足為B,連接OA.
(1)求此一次函數(shù)的解析式;
(2)設點P為直線y=-
1
2
x+b上的一點,且在第一象限內(nèi),經(jīng)過P作x軸的垂線,垂足為Q.若S△POQ=
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4
S△AOB,求點P的坐標.
(1)∵一次函數(shù)y=-
1
2
x+b的圖象經(jīng)過點A(2,3),
∴3=(-
1
2
)×2+b,
解得b=4,
故此一次函數(shù)的解析式為:y=-
1
2
x+4;

(2)設P(p,d),p>0,
∵點P在直線y=-
1
2
x+4的圖象上,
∴d=-
1
2
p+4①,
∵S△POQ=
5
4
S△AOB=
5
4
×
1
2
×2×3,
1
2
pd=
15
4
②,
①②聯(lián)立得,
d=-
1
2
p+4
1
2
pd=
15
4

解得
p=3
d=
5
2
p=5
d=
3
2
,
∴P點坐標為:(3,
5
2
)或(5,
3
2
).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在直角梯形OABC中,ABOC,過點O、點B的直線解析式為y=
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x,OA、AB是方程x2-14x+48=0的兩個根,OB=BC,D、E分別是線段OC、OB上的動點(點D與點O、點C不重合),且∠BDE=∠ABO,設CD=x,BE=y.
(1)求BC和OC的長;
(2)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)是否存在x的值,使以點B、點D、點E為頂點的三角形為等腰三角形?若存在,請直接寫出x的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

彈簧的長度y(cm)與所掛物體的質(zhì)量x(kg)關(guān)系如右圖所示,剛彈簧不掛重物時的長度是( 。
A.9cmB.10cmC.10.5cmD.11cm

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,OA=OB=1,與x軸的正方向夾角為30°.求直線AB的解析式.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知:在直角坐標系中,直線l1為y=3x,點P在直線l1上,經(jīng)過點P和點Q(1,2)的直線為l2,設在第一象限內(nèi)直線l1、直線l2和x軸圍成的三角形的面積為S,求S的最小值.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

直線PA是一次函數(shù)y=x+n(n>0)的圖象,直線PB是一次函數(shù)y=-2x+m(m>n)的圖象,PA與y軸交于Q點(如圖所示),若四邊形PQOB的面積是
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,AB=2.
(1)用m或n表示A、B、Q、三點的坐標;
(2)求A、B兩點的坐標;
(3)求直線PA與PB的解析式.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

直線y=kx+b過點A(-1,5)且平行于直線y=-x.
(1)求這條直線的解析式;
(2)若點B(m,-5)在這條直線上,O為坐標原點,求m的值;
(3)求△AOB的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,直線y=kx+4與x軸、y軸分別交于點C、D,點C的坐標為(-8,0),點A的坐標為(-6,0).
(1)求k的值和該直線的函數(shù)解析式;
(2)若點P(x,y)是第二象限內(nèi)的直線上的一個動點,當點P運動過程中,試寫出△OPA的面積S與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

文昌某校準備組織學生及學生家長到三亞進行社會實踐,為了便于管理,所有人員必須乘坐在同一列火車上;根據(jù)報名人數(shù),若都買一等座單程火車票需17010元,若都買二等座單程火車票且花錢最少,則需11220元;已知學生家長與教師的人數(shù)之比為2:1,文昌到三亞的火車票價格(部分)如下表所示:
運行區(qū)間公布票價學生票
上車站下車站一等座二等座二等座
文昌三亞81(元)68(元)51(元)
(1)參加社會實踐的老師、家長與學生各有多少人?
(2)由于各種原因,二等座火車票單程只能買x張(x小于參加社會實踐的人數(shù)),其余的須買一等座火車票,在保證每位參與人員都有座位坐的前提下,請你設計最經(jīng)濟的購票方案,并寫出購買火車票的總費用(單程)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)請你做一個預算,按第(2)小題中的購票方案,購買一個單程火車票至少要花多少錢?最多要花多少錢?

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同步練習冊答案