(本題10分)計算:
解：原式=     6分
=      2分
=" 1      " 2分解析:
略
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

(本題10分)計算:

 

 

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科目：初中數(shù)學 來源：2011-2012學年浙江省金衢十一校聯(lián)考校聯(lián)考九年級第一次考試數(shù)學卷 題型：解答題

本題10分)

 操作：小明準備制作棱長為1cm的正方體紙盒，現(xiàn)選用一些廢棄的圓形紙片進行如下設(shè)計：

 

紙片利用率=×100%

 

發(fā)現(xiàn)：（1）方案一中的點A、B恰好為該圓一直徑的兩個端點．你認為小明的這個發(fā)現(xiàn)是否正確，請說明理由．

（2）小明通過計算，發(fā)現(xiàn)方案一中紙片的利用率僅約為38.2%．請幫忙計算方案二的利用率，并寫出求解過程．

  探究：（3）小明感覺上面兩個方案的利用率均偏低，又進行了新的設(shè)計（方案三），請直接寫出方案三的利用率．

 

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科目：初中數(shù)學 來源：2010-2011學年上海市考模擬數(shù)學試卷 題型：解答題

(本題10分)計算:

 

 

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科目：初中數(shù)學 來源：2010-2011年福建省廈門外國語學校八年級第一學期期中考試（1）數(shù)學卷 題型：解答題

（本題10分）

（1）拼一拼，畫一畫：請你用4個長為a，寬為b的矩形拼成一個大正方形，并且正中間留下一個洞，這個洞恰好是一個小正方形。

（2）用不同方法計算中間的小正方形的面積，聰明的你能發(fā)現(xiàn)什么？

（3）當拼成的這個大正方形邊長比中間小正方形邊長多3cm時，它的面積就多24cm2，求中間小正方形的邊長。

 

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