如圖,AB是⊙O的弦,半徑OA=2,sinA=,則弦AB的長為
A. B. C.4 D.
A.
【解析】
試題分析:作OD垂直AB于D.
∵半徑OA=2,sinA=,
∴OD=,
根據(jù)勾股定理可得,AD=,AB=.
故選A.
考點:1.垂徑定理;2.勾股定理;3.銳角三角函數(shù)的定義.
考點分析: 考點1:圓 圓,圓的有關性質與圓的有關計算是近幾年各地中考命題的重點內(nèi)容。題型以填空題,選擇題和解答題為主,也有以閱讀理解,條件開放,結論開放探索題作為新的題型,分值一般是6-12分,難易度為中,考察內(nèi)容:①圓的有關性質的應用。垂徑定理是重點。② 直線和圓,圓和圓的位置關系的判定及應用。③弧長,扇形面積,圓柱,圓錐的側面積和全面積的計算④圓與相似三角形,三角函數(shù)的綜合運用以及有關的開放題,探索題。突破方法:①熟練掌握圓的有關行政,掌握求線段,角的方法,理解概念之間的相互聯(lián)系和知識之間的相互轉化。②理解直線和原的三種位置關系,掌握切線的性質和判定的歌,會根據(jù)條件解決圓中的動態(tài)問題。③掌握有兩圓半徑的和或差與圓心距的大小關系來盤底的那個兩個圓的位置關系,對中考試題中常出現(xiàn)的閱讀理解題,探索題,要靈活運用圓的有關性質,進行合理推理與計算。④掌握弧長,扇形面積計算公式。⑤理解圓柱,圓錐的側面展開圖⑥對組合圖形 的計算要靈活運用計算方法解題。 考點2:解直角三角形 (1)解直角三角形的定義科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年山西省大同市礦區(qū)七年級上學期期末質量檢測數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題10分)下圖的數(shù)陣是由一些奇數(shù)排成的.
(1)上圖框中的四個數(shù)有什么關系?(設框中第一行第一個數(shù)為,用表示其它三個數(shù))
(2)若這樣框出的四個數(shù)的和是200,求這四個數(shù).
(3)是否存在這樣的四個數(shù),它們的和為420,為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省蘇州市九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,點A為⊙O上一個動點,點B在⊙O內(nèi),且OA=2,OB=2,當∠OAB的度數(shù)取最大值時,AB的長度為 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省蘇州市九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
甲、乙、丙三位選手各10次射擊成績的平均數(shù)均為9.3環(huán),方差(單位:環(huán)2)依次分別為0.026、0.015、0.032.則射擊成績最穩(wěn)定的選手是 (填“甲”、“乙”、“丙”中的一個).
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省蘇州市九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
方程x2=2x的解是
A.x=2 B.x1=2,x2=0 C.x1=-,x2=0 D.x=0
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省南通市崇川區(qū)九年級3月月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
為了讓學生了解黨的十八大精神,某中學舉行了一次“社會主義核心價值觀暨八禮四儀知識競賽”,共有1000名學生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分取正整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計.請你根據(jù)下面尚未完成的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖,解答下列問題:
(1)a= ,b= ;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)在該問題中的樣本容量是多少? 答: .
(4)若成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則該校成績優(yōu)秀的約為 人?
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省南通市崇川區(qū)九年級3月月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
某人測得南通市今年10月24日6時到11時的PM2.5的1小時均值(單位:)如下:70,74,78,80,74,75,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( )
A.79和74 B.74.5和74 C.74和74.5 D.74和79
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省丹陽市十鄉(xiāng)九年級下學期第一次聯(lián)考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分4分)如圖AB是半圓的直徑.圖1中,點C在半圓外;圖2中,點C在半圓內(nèi).請僅用無刻度的直尺按要求畫圖.
(1)在圖1中,畫出△ABC的三條高的交點;
(2)在圖2中,畫出△ABC中AB邊上的高.
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