精英家教網(wǎng)如圖,校園內(nèi)有一塊梯形草坪ABCD,草坪邊緣本有道路通過甲、乙、丙路口,可是有少數(shù)同學(xué)為了走捷徑,在草坪內(nèi)走了一條直“路”EF,假設(shè)走1步路的跨度為0.5米,結(jié)果他們僅僅為了少走
 
步路,就踩傷了綠化我們校園的小草.(“路”寬忽略不計(jì))
分析:此題已知沿草坪邊緣所走的路線之和,只需求得捷徑的長度,即梯形的中位線的長即可.
解答:解:根據(jù)圖中所給的信息可知,EF是梯形的中位線,
故EF=
1
2
(4+10)=
1
2
×14=7m,走捷徑時(shí)少走了(2+4+3)-7=2米,
2÷0.5=4步.
即少走4步路.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生是否能夠運(yùn)用梯形的中位線定理把實(shí)際問題進(jìn)行轉(zhuǎn)換求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第24章《圖形的相似》中考題集(28):24.4 中位線(解析版) 題型:填空題

如圖,校園內(nèi)有一塊梯形草坪ABCD,草坪邊緣本有道路通過甲、乙、丙路口,可是有少數(shù)同學(xué)為了走捷徑,在草坪內(nèi)走了一條直“路”EF,假設(shè)走1步路的跨度為0.5米,結(jié)果他們僅僅為了少走    步路,就踩傷了綠化我們校園的小草.(“路”寬忽略不計(jì))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第24章《圖形的相似》好題集(39):24.4 中位線(解析版) 題型:填空題

如圖,校園內(nèi)有一塊梯形草坪ABCD,草坪邊緣本有道路通過甲、乙、丙路口,可是有少數(shù)同學(xué)為了走捷徑,在草坪內(nèi)走了一條直“路”EF,假設(shè)走1步路的跨度為0.5米,結(jié)果他們僅僅為了少走    步路,就踩傷了綠化我們校園的小草.(“路”寬忽略不計(jì))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《四邊形》(06)(解析版) 題型:填空題

(2008•資陽)如圖,校園內(nèi)有一塊梯形草坪ABCD,草坪邊緣本有道路通過甲、乙、丙路口,可是有少數(shù)同學(xué)為了走捷徑,在草坪內(nèi)走了一條直“路”EF,假設(shè)走1步路的跨度為0.5米,結(jié)果他們僅僅為了少走    步路,就踩傷了綠化我們校園的小草.(“路”寬忽略不計(jì))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年四川省資陽市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2008•資陽)如圖,校園內(nèi)有一塊梯形草坪ABCD,草坪邊緣本有道路通過甲、乙、丙路口,可是有少數(shù)同學(xué)為了走捷徑,在草坪內(nèi)走了一條直“路”EF,假設(shè)走1步路的跨度為0.5米,結(jié)果他們僅僅為了少走    步路,就踩傷了綠化我們校園的小草.(“路”寬忽略不計(jì))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案