【題目】已知:如圖,ABCD,A = D,試說明 ACDE 成立的理由.

下面是彬彬同學進行的推理,請你將彬彬同學的推理過程補充完整。

解:∵ AB CD (已知)

A = (兩直線平行,內(nèi)錯角相等)

又∵ A = D( )

= (等量代換)

AC DE ( )

【答案】 ACD,兩直線平行,內(nèi)錯角相等,已知,ACD,D ,內(nèi)錯角相等,兩直線平行

【解析】分析:

根據(jù)“平行線的性質(zhì)和判定”進行推理填空即可.

詳解

AB CD (已知),

∴ ∠A = ∠ACD (兩直線平行,內(nèi)錯角相等)

∵ ∠A = ∠D已知 ),

∴ ∠ACD= ∠D (等量代換),

∴ AC ∥ DE 內(nèi)錯角相等兩直線平行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ACB中,∠ACB=90°AC=BC,點C的坐標為(﹣2,0),點A的坐標為(﹣63),求點B的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,對角線AC、BD交于點O,并且∠DAC=60°,∠ADB=15°.點E是AD邊上一動點,延長EO交BC于點F.當點E從D點向A點移動過程中(點E與點D,A不重合),則四邊形AFCE的變化是(
A.平行四邊形→矩形→平行四邊形→菱形→平行四邊形
B.平行四邊形→菱形→平行四邊形→矩形→平行四邊形
C.平行四邊形→矩形→平行四邊形→正方形→平行四邊形
D.平行四邊形→矩形→菱形→正方形→平行四邊形

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義新運算:.

例如:32=3(3-2)=3,-14=-1(-1-4)=5.

(1)請直接寫出3a=b的所有正整數(shù)解;

(2)已知2a=5b-2m,3b=5a+m,說明:12a+11b的值與m無關(guān);

(3)已知a>1,記M=abb,N=bab,試比較M,N的大小.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中, △ABC三個頂點的位置如圖(每個小正方形的邊長均為1).

(1)請畫出△ABC沿x軸向右平移3個單位長度,再沿y軸向上平移2個單位長度后的△A′B′C′(其中A′、B′、C′分別是A、B、C的對應(yīng)點,不寫畫法)

(2)直接寫出A′、B′、C′三點的坐標:

A′(___________); B′(___________);C′(___________)。

(3)求△ABC的面積。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,任意兩點A (x1,y1),B (x2,y2)規(guī)定運算:①AB=( x1+ x2, y1+ y2);②AB= x1 x2+y1 y2③當x1= x2y1= y2A=B有下列四個命題:

(1)若A(1,2),B(2,–1),則AB=(3,1),AB=0;

(2)若AB=BC,則A=C;(3)若AB=BC,則A=C;

(4)對任意點A、BC,均有(AB ) C=A ( BC )成立.其中正確命題的個數(shù)為(

A. 1 B. 2 C. 3 D.4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,點的坐標為,點的坐標為,且是方程的解.

(1)請求出A、B兩點坐標

(2)點在第一象限內(nèi),軸,將線段AB進行適當?shù)钠揭频玫骄段DC,點A的對應(yīng)點為D,點B的對應(yīng)點為C,連接AD,若的面積為12,連接OD,Py軸上一動點,若使,求此時點P的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠A=40°,AB的垂直平分線MN交AC于點D,∠DBC=30°,若AB=m,BC=n,則△DBC的周長為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠A=40°,AB的垂直平分線MN交AC于點D,∠DBC=30°,若AB=m,BC=n,則△DBC的周長為

查看答案和解析>>

同步練習冊答案