【題目】1是一個(gè)閉合時(shí)的夾子,圖2是該夾子的主視示意圖,夾子兩邊為AC,BD(點(diǎn)A與點(diǎn)B重合),點(diǎn)O是夾子轉(zhuǎn)軸位置,OEAC于點(diǎn)E,OFBD于點(diǎn)F,OE=OF=1cm,AC=BD=6cm CE=DF, CE:AE=2:3.按圖示方式用手指按夾子,夾子兩邊繞點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)

(1)當(dāng)EF兩點(diǎn)的距離最大值時(shí),以點(diǎn)AB,CD為頂點(diǎn)的四邊形的周長是_____ cm.

(2)當(dāng)夾子的開口最大(點(diǎn)C與點(diǎn)D重合)時(shí),A,B兩點(diǎn)的距離為_____cm.

【答案】16

【解析】

1)當(dāng)EO、F三點(diǎn)共線時(shí),EF兩點(diǎn)間的距離最大,此時(shí)四邊形ABCD是矩形,可得AB=CD=EF=2cm,根據(jù)矩形的性質(zhì)求出周長即可.

2)當(dāng)夾子的開口最大(點(diǎn)CD重合)時(shí),連接OC并延長交AB于點(diǎn)H,可得,AH=BH,利用已知先求出,在Rt△OEF中利用勾股定理求出CO的長,由,求出AH,從而求出AB=2AH的長.

1)當(dāng)E、O、F三點(diǎn)共線時(shí),E、F兩點(diǎn)間的距離最大,此時(shí)四邊形ABCD是矩形,

∴AB=CD=EF=2cm

以點(diǎn)A,B,CD為頂點(diǎn)的四邊形的周長為2+6+2+6=16cm

2)當(dāng)夾子的開口最大(點(diǎn)CD重合)時(shí),連接OC并延長交AB于點(diǎn)H,

,AH=BH,

∵AC=BD=6cm,CE∶AE=2∶3,

,

Rt△OEF中,,

,,

∴AB=2AH=

故答案為16,

練習(xí)冊系列答案
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1)求證:CN=EN;

2)若平行四邊形ABCD的面積為12,求PMN的面積.

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【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,人們的支付方式發(fā)生了巨大改變,某學(xué)習(xí)小組抽樣調(diào)查了春節(jié)期間某商場顧客的支付方式,主要有現(xiàn)金支付、銀聯(lián)卡支付和手機(jī)支付,調(diào)查得知使用這三種支付的人數(shù)比為,手機(jī)支付已成為市民購物便捷支付方式.手機(jī)支付主要有以下三種方式:~支付寶,~微信,~其他.現(xiàn)將使用手機(jī)支付方式人數(shù)的調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,________;請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)若該商場春節(jié)期間共20000人購物,請(qǐng)估計(jì)用支付寶進(jìn)行支付的人數(shù).

3)經(jīng)調(diào)查某天顧客現(xiàn)金支付、銀聯(lián)卡支付、手機(jī)支付每筆交易發(fā)生的平均金額分別為120元、260元、80元,求這天顧客每筆交易的平均金額.

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【題目】某市在開展線上教學(xué)活動(dòng)期間,為更好地組織初中學(xué)生居家體育鍛煉,隨機(jī)抽取了部分初中學(xué)生對(duì)最喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目進(jìn)行線上問卷調(diào)查(每人必須且只選其中一項(xiàng)),得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答下列問題:

類別

項(xiàng)

人數(shù)

A

跳繩

59

B

健身操

C

俯臥撐

31

D

開合跳

E

其它

22


1)求參與問卷調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù).

2)在參與問卷調(diào)查的學(xué)生中,最喜愛開合跳的學(xué)生有多少人?

3)該市共有初中學(xué)生約8000人,估算該市初中學(xué)生中最喜愛健身操的人數(shù).

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形ABOC的兩直角邊分別在坐標(biāo)軸的正半軸上,分別過OB,OC的中點(diǎn)DEAE,AD的平行線,相交于點(diǎn)F, 已知OB=8

1)求證:四邊形AEFD為菱形

2)求四邊形AEFD的面積

3)若點(diǎn)Px軸正半軸上(異于點(diǎn)D),點(diǎn)Qy軸上,平面內(nèi)是否存在點(diǎn)G,使得以點(diǎn)A,P, Q,G為頂點(diǎn)的四邊形與四邊形AEFD相似?若存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,試說明理由

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