如圖所示，五角星的頂點是一個正五邊形的五個頂點．這個五角星可以由一個基本圖形（圖中的陰影部分）繞中心O至少經(jīng)過____________次旋轉而得到， 每一次旋轉_______度．
四、72  
解：根據(jù)題意，五角星的頂點是一個正五邊形的五個頂點，
這個五角星可以由一個基本圖形（圖中的陰影部分）繞中心O至少經(jīng)過四次旋轉而得到，
每次旋轉的度數(shù)為360°除以5，為72度．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，四邊形ABCD是正方形，點G是BC邊上任意一點，DE⊥AG于E，BF∥DE，交AG于F．
（1）求證：AF﹣BF=EF；
（2）將△ABF繞點A逆時針旋轉，使得AB與AD重合，記此時點F的對應點為點F′，若正方形邊長為3，求點F′與旋轉前的圖中點E之間的距離．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

右圖可以看作是一個等腰直角三角形旋轉若干次而生成的則每次旋轉的度數(shù)可以是
A．900B．600
C．450D．300

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

下圖中②③④⑤分別由①圖順時針旋轉180°變換而成的是____________。

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，已知△ABC的頂點A、B、C的坐標分別是A（－1，－l），B（－5，－4），C（－5，－l）

（1）作出△ABC關于點O（0，0）中心對稱的圖形△A1B1C1，并直接寫出頂點A1的坐標．
（2）將△ABC繞原點O按順時針方向旋轉90°后得到△A2B2C2，畫出△A2B2C2，并直接寫出頂點A2、的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90º，∠A=30º，BC=2，將△ABC繞點C按順時針方向旋轉n度后，得到△EDC，此時，點D在AB邊上，斜邊DE交AC邊于點F，則n的大小和圖中陰影部分的面積分別為（  ）
A．30，2B．60，2C． 60，D． 60，

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖形中是中心對稱圖形的是--------（    ）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，觀察①、②、③的變化規(guī)律，則第④張圖形應為            （    ）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

請嘗試解決以下問題：
（1）如圖1，在正方形ABCD中，點E，F(xiàn)分別為DC，BC邊上的點，且滿足∠EAF=45°，連接EF，求證DE+BF=EF．
感悟解題方法，并完成下列填空：
將△ADE繞點A順時針旋轉90°得到△ABG，此時AB與AD重合，

由旋轉可得：AB="AD,BG=DE," ∠1=∠2，∠ABG=∠D=90°,
∴∠ABG+∠ABF=90°+90°=180°，
因此，點G，B，F(xiàn)在同一條直線上．
∵∠EAF=45°  ∴∠2+∠3=∠BAD-∠EAF=90°-45°=45°．
∵∠1=∠2，   ∴∠1+∠3=45°．
即∠GAF=∠_________．
又AG=AE，AF=AF
∴△GAF≌_______．
∴_________=EF，故DE+BF=EF．
（2）運用（1）解答中所積累的經(jīng)驗和知識，完成下題：
如圖2，在直角梯形ABCD中，AD∥BC（AD＞BC），∠D＝90°，AD＝CD＝10，E是CD上一點，且∠BAE＝45°，DE＝4，求BE的長．

（3）類比（1）證明思想完成下列問題：在同一平面內，將兩個全等的等腰直角三角形ABC和AFG擺放在一起，A為公共頂點，∠BAC=∠AGF=90°，若∆ABC固定不動，∆AFG繞點A旋轉，AF、AG與邊BC的交點分別為D、E(點D不與點B重合，點E不與點C重合)，在旋轉過程中，等式BD+CE=DE始終成立，請說明理由．

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