填空 
(1)若代數(shù)式 (x+2)0-(4-2x)-1 有意義,則x應滿足的條件是
x≠±2
x≠±2

(2)已知:x2+y2+4x-6y+13=0,其中x、y都為有理數(shù),則x+2y=
4
4

(3)如圖1,求∠E+∠F+∠G+∠H+∠J+∠K+∠M+∠N的度數(shù)等于
360°
360°

(4)如圖2-1是長方形紙帶,∠DEF=28°,將紙帶沿EF折疊成圖2-2,再沿BF折疊成圖2-3,則圖2-3中的∠CFE的度數(shù)是
96°
96°

分析:(1)代數(shù)式中有0指數(shù)冪和負整數(shù)指數(shù)的底數(shù)不能為0,再求x的取值范圍;
(2)先將x2+y2+4x-6y+13=0整理成平方和的形式,再根據(jù)非負數(shù)的性質可求出x、y的值,進而可求出x+2y的值;
(3)先根據(jù)三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內角的和得到∠E+∠F+∠G+∠H+∠J+∠K+∠M+∠N等于四邊形ABCD的四個外角,再根據(jù)四邊形的外角和為360°即可求解;
(4)由題意知∠DEF=∠EFB=28°,圖2-2中∠GFC=124°,圖2-3中的∠CFE=∠GFC-∠EFG.
解答:解:(1)根據(jù)題意可知,x+2≠0且4-2x≠0,解得x≠±2.

(2)由題意得:(x+2)2+(y-3)2=0,由非負數(shù)的性質得x=-2,y=3.
則x+2y=-2+6=4.

(3)由圖形可知,∠E+∠F+∠G+∠H+∠J+∠K+∠M+∠N=∠FCB+∠HBA+∠KAD+∠NDC=360°.

(4)∵AD∥BC,
∴∠DEF=∠EFB=28°,
在圖2-2中∠GFC=180°-2∠EFG=124°,
在圖2-3中∠CFE=∠GFC-∠EFG=96°.
故答案為x≠±2;4;360°;96°.
點評:(1)考查的知識點:負整數(shù)指數(shù)冪和0指數(shù)冪的底數(shù)不能為0.
(2)初中階段有三種類型的非負數(shù):(1)絕對值;(2)偶次方;(3)二次根式(算術平方根).當它們相加和為0時,必須滿足其中的每一項都等于0.根據(jù)這個結論可以求解這類題目.
(3)考查了三角形的外角性質和四邊形的外角和為360°的運用.
(4)考查圖形的翻折變換,解題過程中應注意折疊是一種對稱變換,它屬于軸對稱,根據(jù)軸對稱的性質,折疊前后圖形的形狀和大小不變.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

填空.
(1)若代數(shù)式3x+10的值為-2,則x的值為
-4
-4

(2)若關于x的方程3x+a=2x+5的解為x=-2,則a=
7
7

(3)若關于x的方程4x-3=3m-2x的解為x=-
2
3
,則m=
-
7
3
-
7
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知拋物線)與軸相交于點,頂點為.直線分別與軸,軸相交于兩點,并且與直線相交于點.

(1)填空:試用含的代數(shù)式分別表示點的坐標,則;

(2)如圖,將沿軸翻折,若點的對應點′恰好落在拋物線上,′與軸交于點,連結,求的值和四邊形的面積;

(3)在拋物線)上是否存在一點,使得以為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點的坐標;若不存在,試說明理由.

 


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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知拋物線)與軸相交于點,頂點為.直線分別與軸,軸相交于兩點,并且與直線相交于點.

(1)填空:試用含的代數(shù)式分別表示點的坐標,則

(2)如圖,將沿軸翻折,若點的對應點′恰好落在拋物線上,′與軸交于點,連結,求的值和四邊形的面積;

(3)在拋物線)上是否存在一點,使得以為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點的坐標;若不存在,試說明理由.

 


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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

填空
(1)若代數(shù)式 (x+2)0-(4-2x)-1 有意義,則x應滿足的條件是______.
(2)已知:x2+y2+4x-6y+13=0,其中x、y都為有理數(shù),則x+2y=______.
(3)如圖1,求∠E+∠F+∠G+∠H+∠J+∠K+∠M+∠N的度數(shù)等于______.
(4)如圖2-1是長方形紙帶,∠DEF=28°,將紙帶沿EF折疊成圖2-2,再沿BF折疊成圖2-3,則圖2-3中的∠CFE的度數(shù)是______.

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