【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)和反比例函數(shù)y=(m≠0)交于點(diǎn)A(4,1)與點(diǎn)B(﹣1,n).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積;
(3)根據(jù)圖象直接寫出一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.
【答案】(1)y=,y=x﹣3;(2);(3)﹣1<x<0或x>4.
【解析】
(1)把點(diǎn)A(4,1)代入反比例函數(shù)y=得到m=4,即反比例函數(shù)的解析式為y=,然后求出B(﹣1,﹣4),再把點(diǎn)A(4,1)與點(diǎn)B(﹣1,﹣4)代入一次函數(shù)y=kx+b求出k和b即可;
(2)求出點(diǎn)C坐標(biāo),然后根據(jù)三角形的面積公式即可得到結(jié)論;
(3)觀察函數(shù)圖象,找出一次函數(shù)圖象在反比例函數(shù)圖象上方時(shí)對(duì)應(yīng)的x的取值范圍即可.
解:(1)∵點(diǎn)A(4,1)在反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖像上,
∴m=4,即反比例函數(shù)的解析式為y=,
當(dāng)x=﹣1時(shí),n=﹣4,即B(﹣1,﹣4),
∵點(diǎn)A(4,1)與點(diǎn)B(﹣1,﹣4)在一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象上,
∴,解得:
∴一次函數(shù)解析式為y=x﹣3;
(2)對(duì)于y=x﹣3,當(dāng)y=0時(shí),x=3,
∴C(3,0)
∴S△AOB=S△AOC+S△BOC=;
(3)由圖象可得,當(dāng)﹣1<x<0或x>4時(shí),一次函數(shù)的值大于反例函數(shù)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,BC=CD,∠C=2∠BAD.
(1)求∠BOD的度數(shù);
(2)求證:四邊形OBCD是菱形;
(3)若⊙O的半徑為r,∠ODA=45°,求△ABD的面積(用含r的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:
如圖①,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點(diǎn)E(點(diǎn)E不與A、B重合),分別連接ED、EC,可以把四邊形ABCD分成三個(gè)三角形,如果其中有兩個(gè)三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的“相似點(diǎn)”;如果這三個(gè)三角形都相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的“強(qiáng)相似點(diǎn)”.解決問題:
(1)如圖①,∠A=∠B=∠DEC=45°,試判斷點(diǎn)E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn),并說明理由;
(2)如圖②,在矩形ABCD中,A、B、C、D四點(diǎn)均在正方形網(wǎng)格(網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長為1)的格點(diǎn)(即每個(gè)小正方形的頂點(diǎn))上,試在圖②中畫出矩形ABCD的邊AB上的強(qiáng)相似點(diǎn);
(3)如圖③,將矩形ABCD沿CM折疊,使點(diǎn)D落在AB邊上的點(diǎn)E處,若點(diǎn)E恰好是四邊形ABCM的邊AB上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn),試確定E點(diǎn)位置.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,點(diǎn)D是邊AC的中點(diǎn),點(diǎn)E,F在邊AB上,當(dāng)△DEF是等腰三角形,且底角的正切值是時(shí),△DEF腰長的值是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx﹣3交x軸于點(diǎn)A(﹣1,0)和點(diǎn)B(3,0),與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)是D,對(duì)稱軸交x軸于點(diǎn)E.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P是拋物線在第四象限內(nèi)的一點(diǎn),過點(diǎn)P作PQ∥y軸,交直線AC于點(diǎn)Q,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)是m.
①求線段PQ的長度n關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式;
②連接AP,CP,求當(dāng)△ACP面積為時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)N是拋物線對(duì)稱軸上一點(diǎn),則拋物線上是否存在點(diǎn)M,使得以點(diǎn)B,C,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出線段BN的長度;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】周老師為了了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半年的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類A:優(yōu);B:良;C:中;D:差.依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,周老師一共調(diào)查了______名學(xué)生;
(2)將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,周老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一對(duì)一”幫扶,請(qǐng)用列表法或畫樹形圖的方法求所選的兩位同學(xué)恰好是兩位女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有甲、乙兩種客車,2輛甲種客車與3輛乙種客車的總載客量為180人,1輛甲種客車與2輛乙種客車的總載客量為105人.
(1)請(qǐng)問1輛甲種客車與1輛乙種客車的載客量分別為多少人?
(2)某學(xué)校組織240名師生集體外出活動(dòng),擬租用甲、乙兩種客車共6輛,一次將全部師生送到指定地點(diǎn).若每輛甲種客車的租金為400元,每輛乙種客車的租金為280元,請(qǐng)給出最節(jié)省費(fèi)用的租車方案,并求出最低費(fèi)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國魏晉時(shí)期的數(shù)學(xué)家劉徽(263年左右)首創(chuàng)“割圓術(shù)”,所謂“割圓術(shù)”就是利用圓內(nèi)接正多邊形無限逼近圓來確定圓周率,劉徽計(jì)算出圓周率.
劉徽從正六邊形開始分割圓,每次邊數(shù)成倍增加,依次可得圓內(nèi)接正十二邊形,圓內(nèi)接正二十四邊形,…,割的越細(xì),圓的內(nèi)接正多邊形就越接近圓.設(shè)圓的半徑為R,圓內(nèi)接正六邊形的周長,計(jì)算;圓內(nèi)接正十二邊形的周長,計(jì)算;請(qǐng)寫出圓內(nèi)接正二十四邊形的周長________,計(jì)算________.(參考數(shù)據(jù):,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年9月10日是我國第35個(gè)教師節(jié),某中學(xué)德育處發(fā)起了感恩小學(xué)恩師的活動(dòng),德育處要求每位同學(xué)從以下三種方式中選擇一種方式表達(dá)感恩:A.信件感恩,B.信息感恩,C.當(dāng)面感恩.為了解同學(xué)們選擇以上三種感恩方式的情況,德育處隨機(jī)對(duì)本校部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,井根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為________,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)本次調(diào)查在選擇A方式的學(xué)生中有兩名男生和兩名女生來自于同一所小學(xué),德育處打算從他們四個(gè)人中選擇兩位在主題升旗儀式上發(fā)言,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法求恰好選到一男一女的概率.
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