已知，，，…

依據(jù)上述規(guī)律，計(jì)算的結(jié)果為　   　（寫成一個(gè)分?jǐn)?shù)的形式）


。

【考點(diǎn)】探索規(guī)律題（數(shù)字的變化類），分式的化簡(jiǎn)計(jì)算。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=4cm，CD=1cm，若動(dòng)點(diǎn)E以1cm/s的速度從A點(diǎn)出發(fā)，沿著A→B→A的方向運(yùn)動(dòng)，至A點(diǎn)結(jié)束，設(shè)E點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，連接DE，當(dāng)△BDE是直角三角形時(shí)，t的值為         秒。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖，在△ABC中，AB=AC，D是BA延長(zhǎng)線上的一點(diǎn)，點(diǎn)E是AC的中點(diǎn)．

（1）實(shí)踐與操作：利用尺規(guī)按下列要求作圖，并在圖中標(biāo)明相應(yīng)字母（保留作圖痕跡，不寫作法）．

①作∠DAC的平分線AM． ②連接BE并延長(zhǎng)交AM于點(diǎn)F．

（2）猜想與證明：試猜想AF與BC有怎樣的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


閱讀理解：對(duì)于任意正實(shí)數(shù)a、b，∵(－)2≥0，∴a－2＋b≥0，∴a＋b≥2，只有當(dāng)a＝b時(shí)，等號(hào)成立.

結(jié)論：在a＋b≥2（a、b均為正實(shí)數(shù)）中，若ab為定值p，則a+b≥2，只有當(dāng)a＝b時(shí)，a＋b有最小值2.   根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

（1）若m＞0，只有當(dāng)m＝       時(shí)，m＋有最小值         ；

若m＞0，只有當(dāng)m＝       時(shí)，2m＋有最小值        .

（2）如圖，已知直線L1：y＝x＋1與x軸交于點(diǎn)A，過(guò)點(diǎn)A的另一直線L2與雙曲線y＝

（x>0）相交于點(diǎn)B（2，m），求直線L2的解析式.

（3）在（2）的條件下，若點(diǎn)C為雙曲線上任意一點(diǎn)，作CD∥y軸交直線L1于點(diǎn)D，試

求當(dāng)線段CD最短時(shí)，點(diǎn)A、B、C、D圍成的四邊形面積.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 觀察數(shù)表

根據(jù)表中數(shù)的排列規(guī)律，則B+D=　    　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖，點(diǎn)B1在反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖象上，過(guò)點(diǎn)B1分別作x軸和y軸的垂線，垂足為C1和A，得到第一個(gè)矩形AOC1B1，點(diǎn)C1的坐標(biāo)為（1，0）；取x軸上一點(diǎn)C2（，0），過(guò)點(diǎn)C2作x軸的垂線交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)B2，過(guò)B2作線段B2 A1⊥B1C1，，交B1C1于點(diǎn)A1，得到第二個(gè)矩形A1C1C2B2；依次在x軸上取點(diǎn)C3（2，0），C4（，0） 按此規(guī)律作矩形，則第10個(gè)矩形A9C9C10B10的面積為     ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一組數(shù)據(jù)1，3，6，7，x的眾數(shù)是x，其中x又是不等式組的整數(shù)解，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)可能是【    】

A. 3               B. 4                C. 6               D. 3或6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若Ð1+Ð2=90°，則Ð1與Ð2的關(guān)系是         ，若 Ð1+ Ð2=180°，Ð3+Ð2=180°則Ð1與Ð3的關(guān)系是          。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)角的余角等于這個(gè)角的補(bǔ)角的，求這個(gè)角.

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同步練習(xí)冊(cè)答案