A、B兩名同學(xué)在一個(gè)學(xué)校上學(xué),B同學(xué)上學(xué)的路上經(jīng)過A同學(xué)家.A同學(xué)步行,B同學(xué)騎自行車,某天,A,B兩名同學(xué)同時(shí)從家出發(fā)到學(xué)校,如圖,lA表示A同學(xué)離B同學(xué)家的路程sA(m)與行走時(shí)間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系圖象,lB表示B同學(xué)離家的路程sB(m)與行走時(shí)間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系圖象.

(1)A,B兩名同學(xué)的家相距__________m.

(2)B同學(xué)走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進(jìn)行修理,修理自行車所用的時(shí)間是__________min.

(3)B同學(xué)出發(fā)后__________min與A同學(xué)相遇.

(4)求出A同學(xué)離B同學(xué)家的路程sA與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系勢(shì).


【考點(diǎn)】一次函數(shù)的應(yīng)用.

【分析】(1)從圖上可看出A,B兩名同學(xué)的家相距2100米.

(2)修理的時(shí)間就是路程不變的時(shí)間是15﹣5=10min.

(3)從圖象看出30min時(shí),兩個(gè)圖象相交,所以30min時(shí)相遇.

(4)SA和t的函數(shù)關(guān)系是一次函數(shù),設(shè)函數(shù)是為S=kx+t,過(0,2100)和(33,4500),從而可求出關(guān)系式.

【解答】解:根據(jù)圖象知:(1)A,B兩名同學(xué)的家相距2100米;

故答案為:2100;

(2)修理自行車的時(shí)間為:15﹣5=10min;

故答案為:10;

(3)B同學(xué)出發(fā)后30min時(shí)A同學(xué)相遇.;

故答案為:30;

(4)設(shè)函數(shù)是為SA=kx+t,且過(0,2100)和(30,4500),

,

解得:,

∴A同學(xué)離B同學(xué)家的路程sA與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式:y=8x+2100.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查一次函數(shù)的應(yīng)用,關(guān)鍵從圖象上獲取信息,根據(jù)圖象的確定函數(shù)形式,設(shè)出函數(shù)式,代入已知點(diǎn)確定函數(shù)式,求變量或函數(shù)值或交點(diǎn).


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y=x﹣2的大致圖象是(     )

A.    B.   C.    D.

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如圖是一個(gè)活動(dòng)的衣帽架,它應(yīng)用了四邊形的__________性.

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能將三角形面積平分的是三角形的(     )

A.角平分線 B.高     C.中線 D.外角平分線

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五一期間,小明一家一起去旅游,如圖是小明設(shè)計(jì)的某旅游景點(diǎn)的圖紙(網(wǎng)格是由相同的小正方形組成的,且小正方形的邊長(zhǎng)代表實(shí)際長(zhǎng)度100m),在該圖紙上可看到兩個(gè)標(biāo)志性景點(diǎn)A,B.若建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,則點(diǎn)A(﹣3,1),B(﹣3,﹣3),第三個(gè)景點(diǎn)C(3,2)的位置已破損.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出景點(diǎn)C的位置;

(2)小明想從景點(diǎn)B開始游玩,途徑景點(diǎn)A,最后到達(dá)景點(diǎn)C,求小明一家最短的行走路程.(參考數(shù)據(jù):結(jié)果保留整數(shù))

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已知=0,則M(a,b)關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為__________

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如圖,在等邊三角形ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊BC,AC上,且DE∥AB,過點(diǎn)E作EF⊥DE,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.

(1)求∠F的度數(shù);

(2)若CD=2,求DF的長(zhǎng).

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等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角是50°,則另外兩個(gè)角的度數(shù)分別是(     )

A.65°,65°  B.50°,80°

C.65°,65°或50°,80°     D.50°,50°

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