【題目】在下列解題過(guò)程的空白處填上適當(dāng)?shù)耐评砝碛苫驍?shù)學(xué)表達(dá)式:
如圖,在△ABC中,已知∠ADE=∠B,∠1=∠2,FG⊥AB于點(diǎn)G.
求證:CD⊥AB.
證明:∵∠ADE=∠B(已知),
∴DE∥BC( ① ),
∵ DE∥BC(已證),
∴ ② ( ③ ),
又∵∠1=∠2(已知),
∴ ④ ( ⑤ ),
∴CD∥FG(同位角相等,兩直線平行),
∴∠CDB=∠FGB(兩直線平行,同位角相等),
∵ FG⊥AB(已知),
∴∠FGB=90°(垂直的定義).
∴∠CDB=90°
∴CD⊥AB(垂直的定義).
【答案】①同位角相等,兩直線平行;②∠1=∠DCB; ③兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;④∠DCB=∠2 ;⑤等量代換.
【解析】
根據(jù)平行線的判定和性質(zhì)解答即可.
∵∠ADE=∠B(已知),
∴DE∥BC( 同位角相等,兩直線平行),
∵ DE∥BC(已證),
∴∠1=∠DCB ( 兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),
又∵∠1=∠2(已知),
∴∠DCB=∠2(等量代換),
∴CD∥FG(同位角相等,兩直線平行),
∴∠CDB=∠FGB(兩直線平行,同位角相等),
∵ FG⊥AB(已知),
∴∠FGB=90°(垂直的定義).
∴∠CDB=90°
∴CD⊥AB(垂直的定義).
故答案為:①同位角相等,兩直線平行;②∠1=∠DCB; ③兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;④∠DCB=∠2 ;⑤等量代換.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代數(shù)字的許多創(chuàng)新和發(fā)展都位居世界前列,如南宋數(shù)學(xué)家楊輝所著的《詳解九章算術(shù)》一書中,用如圖的三角形解釋二項(xiàng)和(a+b)n的展開式的各項(xiàng)系數(shù),此三角形稱為“楊輝三角”,根據(jù)“楊輝三角”請(qǐng)計(jì)算(a+b)20的展開式中第三項(xiàng)的系數(shù)為( )
A.2019B.2018C.191D.190
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某服裝店購(gòu)進(jìn)一批甲、乙兩種款型時(shí)尚恤衫,甲種款型共用了7800元,乙種款型共用了6400元.甲種款型的件數(shù)是乙種款型件數(shù)的1.5倍,甲種款型每件的進(jìn)價(jià)比乙種款型每件的進(jìn)價(jià)少30元.
(1)甲、乙兩種款型的恤衫各購(gòu)進(jìn)多少件?
(2)商店進(jìn)價(jià)提高50%標(biāo)價(jià)銷售,銷售一段時(shí)間后,甲款型全部售完,乙款型剩余一半,商店決定對(duì)乙款型按標(biāo)價(jià)的五折降價(jià)銷售,很快全部售完,求售完這批恤衫商店共獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小華在暑假社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,以每千克0.5元的價(jià)格從批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)進(jìn)若干千克西瓜到市場(chǎng)上去銷售,在銷售了40千克西瓜之后,余下的每千克降價(jià)0.4元,全部售完.銷售金額與售出西瓜的千克數(shù)之間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)你根據(jù)圖象提供的信息完成以下問題:
(1)求降價(jià)前銷售金額y(元)與售出西瓜x(千克)之間的關(guān)系式?
(2)小華從批發(fā)市場(chǎng)共購(gòu)進(jìn)多少千克西瓜?
(3)小華這次賣瓜賺了多少錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,BC=8cm,AC=6cm,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),先以1cm/s的速度沿A→C運(yùn)動(dòng),然后以2cm/s的速度沿C→B運(yùn)動(dòng).若設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒,那么當(dāng)t=__時(shí),△APE的面積等于6 cm2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠A=60°,點(diǎn)E、F分別為AD、DC上的動(dòng)點(diǎn),∠EBF=60°,點(diǎn)E從點(diǎn)A向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,AE+CF的長(zhǎng)度( )
A. 逐漸增加 B. 逐漸減小
C. 保持不變且與EF的長(zhǎng)度相等 D. 保持不變且與AB的長(zhǎng)度相等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2011貴州安順,24,10分)某班到畢業(yè)時(shí)共結(jié)余班費(fèi)1800元,班委會(huì)決定拿出不少于270元但不超過(guò)300元的資金為老師購(gòu)買紀(jì)念品,其余資金用于在畢業(yè)晚會(huì)上給50位同學(xué)每人購(gòu)買一件T恤或一本影集作為紀(jì)念品.已知每件T恤比每本影集貴9元,用200元恰好可以買到2件T恤和5本影集.
⑴求每件T恤和每本影集的價(jià)格分別為多少元?
⑵有幾種購(gòu)買T恤和影集的方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),拋物線W1:y=﹣x2+4x與x軸的正半軸交于點(diǎn)B,頂點(diǎn)為A,拋物線W2與W1關(guān)于x軸對(duì)稱,頂點(diǎn)為D.
(1)求拋物線W2的解析式;
(2)將拋物線W2向右平移m個(gè)單位,點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為D′,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B′,則當(dāng)m為何值時(shí),四邊形AOD′B′為矩形?請(qǐng)直接寫出m的值.
(3)在(2)的條件下,將△AOD′沿x軸的正方向向右平移n個(gè)單位(0<n<5),得到△A′O′D′′,AD′分別與O′A′、O′D′′交于點(diǎn)M、點(diǎn)P,A′D′′分別與AB′、B′D′交于點(diǎn)N、點(diǎn)Q.
①求當(dāng)n為何值時(shí),四邊形MNQP為菱形?
②若四邊形MNQP的面積為S,求S關(guān)于n的函數(shù)關(guān)系式;并求當(dāng)n為何值時(shí),S的值最大?最大值為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】類比特殊四邊形的學(xué)習(xí),我們可以定義:有一組對(duì)角相等而另一組對(duì)角不相等的凸四邊形叫做“等對(duì)角四邊形”.
(1)【探索體驗(yàn)】如圖1,已知在四邊形ABCD中,∠A=40°,∠B=100°,∠C=120°.求證:四邊形ABCD是“等對(duì)角四邊形”.
(2)如圖2,若AB=AD=a,CB=CD=b,且a≠b,那么四邊形ABCD是“等對(duì)角四邊形”嗎?試說(shuō)明理由.
(3)【嘗試應(yīng)用】如圖3,在邊長(zhǎng)為6的正方形木板ABEF上裁出“等對(duì)角四邊形”ABCD,若已經(jīng)確定DA=4m,∠DAB=60°,是否在正方形ABEF內(nèi)(包括邊上)存在一點(diǎn)C,使四邊形ABCD以∠DAB=∠BCD為等對(duì)角的四邊形的面積最大?若存在,試求出四邊形ABCD的最大面積;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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