(2011•巴中)下列說(shuō)法中,正確的有 ( 。
①兩邊及一內(nèi)角相等的兩個(gè)三角形全等;
②角是軸對(duì)稱圖形,對(duì)稱軸是這個(gè)角的平分線;
③在同圓或等圓中,同弧或等弧所對(duì)的圓心角相等;
④無(wú)理數(shù)就是無(wú)限小數(shù).
分析:根據(jù)三角形全等的判定定理可判斷①,根據(jù)軸對(duì)稱的定義及性質(zhì)可判斷②,根據(jù)圓心角、弧、弦的關(guān)系可判斷③,根據(jù)無(wú)理數(shù)的定義可判斷出④,從而可得出答案.
解答:解:①因?yàn)镾SA不能判定三角形全等,故本項(xiàng)錯(cuò)誤;
②角是軸對(duì)稱圖形,對(duì)稱軸是這個(gè)角的平分線所在的直線,故本項(xiàng)錯(cuò)誤;
③在同圓或等圓中,同弧或等弧所對(duì)的圓心角相等,故本項(xiàng)正確;
④無(wú)限不循環(huán)小數(shù)是無(wú)理數(shù).此說(shuō)法遺漏了不循環(huán)這個(gè)條件,故本項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題考查了全等三角形的判定、無(wú)理數(shù)及軸對(duì)稱圖形的知識(shí),屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查性題目,解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握課本上得基礎(chǔ)知識(shí)及基本定理.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•巴中)我市某中學(xué)為推進(jìn)素質(zhì)教育,在初一年級(jí)設(shè)立了六個(gè)課外興趣小組,下而是六個(gè)興趣小組的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:

(1)初一年級(jí)共有
320
320
人;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“體育”興趣小組所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)求“從該年級(jí)中任選一名學(xué)生,是參加音樂(lè)、科技兩個(gè)小組學(xué)生”的概率.

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