【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=60°,∠ABC=45°,AB=2,D是線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以AD為直徑畫⊙O分別交AB,AC于E,F,連接EF,則線段EF長(zhǎng)度的最小值為______.
【答案】3
【解析】
由垂線段的性質(zhì)可知,當(dāng)AD為△ABC的邊BC上的高時(shí),直徑最短,如圖,連接OE,OF,過O點(diǎn)作OH⊥EF,垂足為H,由Rt△ADB為等腰直角三角形,則AD=BD=1,即此時(shí)圓的直徑為1,再根據(jù)圓周角定理可得到∠EOH=60°,則在Rt△EOH中,利用銳角三角函數(shù)可計(jì)算出EH=,然后根據(jù)垂徑定理即可得到EF=2EH.
解:由垂線段的性質(zhì)可知,當(dāng)AD為△ABC的邊BC上的高時(shí),直徑最短,
如圖,連接OE,OF,過O點(diǎn)作OH⊥EF,垂足為H,
在Rt△ADB中,∠ABC=45°,AB=2,
∴AD=BD=2,即此時(shí)圓的直徑為2,
∵∠EOF=2∠BAC=120°,
而∠EOH=∠FOH,
∴∠EOH=60°,
在Rt△EOH中,EH=OEsin∠EOH=sin60°=,
∵OH⊥EF,
∴EH=FH,
∴EF=2EH=3,
即線段EF長(zhǎng)度的最小值為3.
故答案為3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 如圖,從一張腰長(zhǎng)為60cm,頂角為120°的等腰三角形鐵皮OAB中剪出一個(gè)最大的扇形OCD,用此剪下的扇形鐵皮圍成一個(gè)圓錐的側(cè)面(不計(jì)損耗),則該圓錐的高為______cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校校本課程中心為了解該校學(xué)生喜歡校本課程的情況,采取抽樣調(diào)查的辦法,通過書法、陶藝、燈謎、足球四門課程的選報(bào)情況調(diào)查若干名學(xué)生的興趣愛好,要求每位同學(xué)只能選擇一門自己喜歡的課程,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查研究中,一共調(diào)查了 名學(xué)生,喜歡燈謎的人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角是 度:
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布折線統(tǒng)計(jì)圖;
(3)為了平衡各校本課程的人數(shù),需要從喜歡陶藝課程的甲、乙、丙3人中調(diào)整2人到燈謎課程,試用列表或樹狀圖的方法求“甲、乙兩人被同時(shí)調(diào)整到燈謎課程”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在銳角三角形ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊AC,AB上,AG⊥BC于點(diǎn)G,AF⊥DE于點(diǎn)F,∠EAF=∠GAC.
(1)求證:△ADE∽△ABC;
(2)若AD=3,AB=5,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:如圖,Rt△AB中,,AC=BC,AB= 4cm.動(dòng)點(diǎn)D沿著A→C→B的方向從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn).DEAB,垂足為E.設(shè)AE長(zhǎng)為cm,BD長(zhǎng)為cm(當(dāng)D與A重 合時(shí),= 4;當(dāng)D與B重合時(shí)=0).小云根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)隨自變量的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.下面是小云的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)通過取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量,得到了與的幾組值,如下表:
/cm | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
/cm | 4 | 3.5 | 3.2 |
| 2.8 | 2.1 | 1.4 | 0.7 | 0 |
補(bǔ)全上面表格,要求結(jié)果保留一位小數(shù).則__________;
(2)在下面的網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)DB=AE時(shí),AE的長(zhǎng)度約為 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,DC是⊙O的直徑,點(diǎn)B在圓上,直線AB交CD延長(zhǎng)線于點(diǎn)A,且∠ABD=∠C.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若AB=4cm,AD=2cm,求tanA的值和DB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC中,CAB=60°,點(diǎn)O為斜邊AB上一點(diǎn),且OA=2,以OA為半徑的⊙O與BC相切于D,與AC交于點(diǎn)E,連接AD.
(1)求線段CD的長(zhǎng);
(2)求⊙O與Rt△ABC重疊部分的面積.(結(jié)果保留準(zhǔn)確值)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,經(jīng)過原點(diǎn)的拋物線y=﹣x2﹣2mx(m>1)與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為A.過點(diǎn)P(﹣1,m)作直線PD⊥x軸于點(diǎn)D,交拋物線于點(diǎn)B,BC∥x軸交拋物線于點(diǎn)C.
(1)當(dāng)m=2時(shí).
①求線段BC的長(zhǎng)及直線AB所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
②若動(dòng)點(diǎn)Q在直線AB上方的拋物線上運(yùn)動(dòng),求點(diǎn)Q在何處時(shí),△QAB的面積最大?
③若點(diǎn)F在坐標(biāo)軸上,且PF=PC,請(qǐng)直接寫出符合條件的點(diǎn)F在坐標(biāo);
(2)當(dāng)m>1時(shí),連接CA、CP,問m為何值時(shí),CA⊥CP?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E是菱形ABCD對(duì)角線CA的延長(zhǎng)線上任意一點(diǎn),以線段AE為邊作一個(gè)菱形AEFG,且菱形AEFG∽菱形ABCD,連接EB,GD.
(1)求證:EB=GD;
(2)若∠DAB=60°,AB=2,AG=,求GD的長(zhǎng).
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