【題目】王老師從本校九年級質量檢測的成績中隨機地抽取一些同學的數(shù)學成績做質量分析,他先按照等級繪制這些人數(shù)學成績的扇形統(tǒng)計圖,如圖所示,數(shù)學成績等級標準見表1,又按分數(shù)段繪制成績分布表,如表2

1

2

分數(shù)段為90≤x≤100n個人中,其成績的中位數(shù)是95分.

根據(jù)以上信息回答下面問題:

1)王老師抽查了多少人?m、n的值分別是多少;

2)小明在此考試中得了95分,他說自己在這些考試中數(shù)學成績是A等級,他說的對嗎?為什么?

3)若此次測試數(shù)學學科普高的預測線是70分,該校九年級有900名學生,求數(shù)學學科達到普高預測線的學生約有多少人?

【答案】150人,;(2)正確,理由見解析;(3630

【解析】

1)根據(jù)小于60的人數(shù)和所占的百分比求出總人數(shù),再用總人數(shù)乘以小于80的人數(shù)所占的百分比求出小于80的人數(shù),再減去小于70的人數(shù),求出m,再用總人數(shù)減去小于90 的人數(shù),求出n即可;

2)先求出A等級的人數(shù),再根據(jù)在分數(shù)段為90≤x≤100的人數(shù)和中位數(shù)的定義即可推斷出小明說的對不對;

3)用總人數(shù)乘以數(shù)學學科普高的預測線的人數(shù)所占的百分比即可.

解:(1)王老師抽查的人數(shù)是:5÷10%50(人),

小于80的人數(shù)有:50×44%+10%)=27(人),

m2751012(人),

n50510121211(人),

2A等級的人數(shù)有:50×12%6(人),

11人中,成績的中位數(shù)是95分,A等級有6人,

小明的數(shù)學成績是A等級,他說的正確;

3)根據(jù)題意得:

900×630(人),

答:數(shù)學學科達到普高預測線的學生約有630人.

練習冊系列答案
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【題目】已知AB是半徑為1的圓O直徑,C是圓上一點,DBC延長線上一點,過點D的直線交ACE點,交AB于點F,DF=BF,EA=EF

1)求證:AEF為等邊三角形;

2)若CFAB,①試說明DC = CF;②求AD的長.

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①當AB'AC時,AB'的長為;

②當點P位于AB中點時,四邊形ACPB'為菱形;

③當∠B'PA=30°時,

④當CPAB時,APAB'BP=123


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【題目】如圖,拋物線軸交于點,頂點坐標,則下列結論:

,;②;③關于的方程有兩個不相等的實數(shù)根;④.其中結論正確的是(

A.B.②③C.②④D.②③④

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A.B.C.D.

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類別

人數(shù)

A

跳繩

59

B

健身操

C

俯臥撐

31

D

開合跳

E

其它

22


1)求參與問卷調查的學生總人數(shù).

2)在參與問卷調查的學生中,最喜愛開合跳的學生有多少人?

3)該市共有初中學生約8000人,估算該市初中學生中最喜愛健身操的人數(shù).

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【題目】已知中,,,點D為直線BC上的一動點D不與點B、C重合,以AD為邊作,使,,連接CE

發(fā)現(xiàn)問題:

如圖1,當點D在邊BC上時,

請寫出BDCE之間的位置關系為______,并猜想BCCE、CD之間的數(shù)量關系:______

嘗試探究:

如圖2,當點D在邊BC的延長線上且其他條件不變時,BDCE之間的位置關系、BCCE、CD之間的數(shù)量關系是否成立?若成立,請證明;若不成立,請寫出新的數(shù)量關系,說明理由;

拓展延伸:

如圖3,當點D在邊CB的延長線上且其他條件不變時,若,,求線段ED的長.

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