【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB≠BC,連接AC,AE是∠BAD的平分線,交邊DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)證明:CE=CF;
(2)如圖(2),連接BF,若∠ABC=60°,BC=2AB,試判斷四邊形ABFC的形狀,并說明理由.
【答案】(1)見解析(2)矩形,理由見解析
【解析】
(1)利用角平分線的性質(zhì)結(jié)合平行四邊形的性質(zhì)得出∠BAF=∠F,∠DAF=∠CEF,進(jìn)而得出答案;
(2)利用等邊三角形的判定方法得出△ABE是等邊三角形,進(jìn)而得出△ABE≌△FCE(ASA),即可得出AB=FC,進(jìn)而結(jié)合矩形的判定方法求出即可.
(1)∵AE是∠BAD的平分線,
∴∠BAF=∠DAF,
∵在平行四邊形ABCD中,
∴AB∥DF,AD∥BC,
∴∠BAF=∠F,∠DAF=∠CEF,
∴∠F=∠DAF=∠CEF,
∴CE=FC;
(2)解:四邊形ABFC是矩形,
理由:如圖(2),∵∠ABC=60°,AD∥BC,
∴∠BAD=120°,
∵∠BAF=∠DAF,
∴∠BAF=60°,
則△ABE是等邊三角形,
可得AB=BE=AE,∠BEA=∠AFC=60°,
∵BC=2AB,
∴AE=BE=EC,
∴△ABC是直角三角形,∠BAC=90°,
在△ABE和△FCE中
∵,
∴△ABE≌△FCE(ASA),
∴AB=FC,
又∵AB∥FC,
∴四邊形ABFC是平行四邊形,
再由∠BAC=90°,
故四邊形ABFC是矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是外一點(diǎn),,分別和切于,兩點(diǎn),是上任意一點(diǎn),過作的切線分別交,于,.
若的周長(zhǎng)為,則的長(zhǎng)為________;
連接、,若,則的度數(shù)為________度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中,,直線過點(diǎn).
(1)當(dāng)時(shí),如圖1,分別過點(diǎn)和作直線于點(diǎn)直線于點(diǎn)與是否全等,并說明理由;
(2)當(dāng)時(shí),如圖2,點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱,連接點(diǎn)在上,點(diǎn)是上一點(diǎn),分別過點(diǎn)作直線于點(diǎn)直線于點(diǎn),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒的速度沿路徑運(yùn)動(dòng),終點(diǎn)為點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒的速度沿路徑運(yùn)動(dòng),終點(diǎn)為,點(diǎn)同時(shí)開始運(yùn)動(dòng),各自達(dá)到相應(yīng)的終點(diǎn)時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
①當(dāng)為等腰直角三角形時(shí),求的值;
②當(dāng)與全等時(shí),求的值.
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【題目】如圖,印刷一張矩形的包裝紙,印刷部分的長(zhǎng)為8cm,寬為4cm,上下空白寬各cm,左右空白寬各xcm,四周空白處的面積為Scm2.
(1)求S與x的關(guān)系式;
(2)當(dāng)四周空白處的面積為18cm2時(shí),求x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC中,∠B=90°,AB=9,BC=12,點(diǎn)p從點(diǎn)A開始延邊AB向點(diǎn)B以1cm/s的速度移動(dòng),與此同時(shí),點(diǎn)Q從點(diǎn)B開始沿邊BC向點(diǎn)C以2cm/s的速度移動(dòng)。如果P.Q分別從A.B同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí),兩點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng),問:
(1)填空:BQ=______,PB=______(用含t的代數(shù)式表示)
(2)經(jīng)過幾秒,PQ的長(zhǎng)為 cm?
(3)經(jīng)過幾秒,的面積等于?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某新建火車站站前廣場(chǎng)需要綠化的面積為46000米2,施工隊(duì)在綠化了22000米2后,將每天的工作量增加為原來的1.5倍,結(jié)果提前4天完成了該項(xiàng)綠化工程.
(1)該項(xiàng)綠化工程原計(jì)劃每天完成多少米2?
(2)該項(xiàng)綠化工程中有一塊長(zhǎng)為20米,寬為8米的矩形空地,計(jì)劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地,它們的面積之和為56米2,兩塊綠地之間及周邊留有寬度相等的人行通道(如圖所示),問人行通道的寬度是多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=mx+m和函數(shù)y=mx2+2x+2(m是常數(shù),且m≠0)的圖象可能是( 。
A. B. C. D.
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【題目】在中,,點(diǎn)是上一點(diǎn),沿直線將折疊得到,交于點(diǎn).
(1)如圖①,若,求的度數(shù);
(2)如圖②,若,,連接,判斷的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若三個(gè)非零實(shí)數(shù)x、y、z滿足:只要其中一個(gè)數(shù)的倒數(shù)等于另外兩個(gè)數(shù)的倒數(shù)的和,則稱這三個(gè)實(shí)數(shù)x、y、z構(gòu)成“和諧三數(shù)組”.
(1)實(shí)數(shù)1、2、3可以構(gòu)成“和諧三數(shù)組”嗎?請(qǐng)說明理由;
(2)若三點(diǎn)均在(k為常數(shù),k≠0)的圖像上,且這三點(diǎn)的縱坐標(biāo)構(gòu)成“和諧三數(shù)組”,求實(shí)數(shù)t的值.
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