【題目】每年5月20日是中國學生營養(yǎng)日,按時吃早餐是一種健廉的飲食習慣,為了解本校九年級學生飲食習慣,某興趣小組在九年級隨機抽查了一部分學生每天吃早餐的情況,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下不完
整的統(tǒng)計圖表:
組別 | 調(diào)查結(jié)果 | 所占百分比 |
A | 不吃早餐 | 25% |
B | 偶爾吃早餐 | 12.5% |
C | 經(jīng)常吃早餐 | |
D | 每天吃早餐 | 50% |
請根據(jù)以上統(tǒng)計圖表,解答下列問題:
(1)本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)為多少人.
(2)請補全條形統(tǒng)計圖.
(3)該校九年級共有學生1200人,請估計該校九年級學生每天吃早餐的人數(shù):
(4)請根據(jù)此次調(diào)查的結(jié)果提一條建議.
【答案】(1)120;(2)補全條形統(tǒng)計圖如圖所示見解析;(3)估計該校九年級學生每天吃早餐的人數(shù)大約是600人;(4)學校開展健康講座,針對不吃早餐對身體的傷害講解,建議學生每天吃早餐(答案不唯一)
【解析】
(1)根據(jù)統(tǒng)計圖可知組別A的人數(shù),根據(jù)統(tǒng)計表可知組別A所占的百分比,二者相除即可得出總?cè)藬?shù);
(2)先求出組別C所占的百分比,進而求出其人數(shù),再減去5,可得到C組女生數(shù),根據(jù)數(shù)量即可補圖;
(3)用該校九年級人數(shù)乘以樣本每天吃早餐的百分比,即可估計出九年級每天吃早餐的人數(shù);
(4)根據(jù)圖表信息,提出一條合理的建議即可.
解:(1)(20+10)÷25%=120(人),
答:本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)為120人;
(2)C組所占的百分比為:1-25%-12.5%-50%=12.5%,
C組人數(shù)為:120×12.5%=15(人),
∵C組男生為5人,
∴C組女生為:15-5=10(人),
補全條形統(tǒng)計圖如圖所示:
(3)1200×50%=600(人),
答:估計該校九年級學生每天吃早餐的人數(shù)大約是600人;
(4)學校開展健康講座,針對不吃早餐對身體的傷害講解,建議學生每天吃早餐(答案不唯一).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知△ABC三個頂點的坐標分別是A(﹣3,1),B(﹣1,﹣1),C(﹣2,2).
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1,并寫出點A1,B1,C1的坐標;
(2)畫出△ABC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°所得到的△A2B2C2.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我市自從去年九月實施高中新課程改革以來,高中學生在課堂上的“自主學習、合作交流”能力有了很大提高.張老師為了了解所教班級學生的“自主學習、合作交流”的具體情況,對該班部分學生進行了為期一個月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差,且將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了 名學生,其中C類女生有 名;
(2)請將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)為了共同進步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學生中分別選取一位同學進行“一幫一”互助學習,請用列表法或畫樹狀圖的方法求出所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O中,AC為直徑,MA,MB分別切⊙O于點A,B,∠BAC=25°,則∠AMB的大小為( )
A. 25°B. 30°C. 45°D. 50°
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校計劃組織全校1441名師生到相關(guān)部門規(guī)劃的林區(qū)植樹,經(jīng)過研究,決定租用當?shù)刈廛嚬疽还?/span>62輛兩種型號客車作為交通工具.
下表是租車公司提供給學校有關(guān)兩種型號客車的載客量和租金信息:
型號 | 載客量 | 租金單價 |
30人/輛 | 380元/輛 | |
20人/輛 | 280元/輛 |
注:載客量指的是每輛客車最多可載該校師生的人數(shù).設(shè)學校租用型號客車輛,租車總費用為元.
(1)求與的函數(shù)解析式,請直接寫出的取值范圍;
(2)若要使租車總費用不超過21940元,一共有幾種租車方案?哪種租車方案總費用最省?最省的總費用是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形中,,按以下步驟作圖:①分別以點和點為圓心,為圓心,大于號的長為半徑面狐,兩弧交于點,:②做直線,且恰好經(jīng)過點,與交于點,連接,則的值為( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,點A、B、C的坐標分別為(﹣1,3)、(﹣4,1)、(﹣2,1),將△ABC沿一確定方向平移得到△A1B1C1,點B的對應點B1的坐標是(1,2),則點A1,C1的坐標分別是 ( 。
A. A1(4,4),C1(3,2) B. A1(3,3),C1(2,1)
C. A1(4,3),C1(2,3) D. A1(3,4),C1(2,2)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“低碳生活,綠色出行”的理念已深入人心,現(xiàn)在越來越多的人選擇騎自行車上下班或外出旅游.周末,小紅相約到郊外游玩,她從家出發(fā)0.5小時后到達甲地,玩一段時間后按原速前往乙地,剛到達乙地,接到媽媽電話,快速返回家中.小紅從家出發(fā)到返回家中,行進路程y(km)隨時間x(h)變化的函數(shù)圖象大致如圖所示.
(1)小紅從甲地到乙地騎車的速度為 km/h;
(2)當1.5≤x≤2.5時,求出路程y(km)關(guān)于時間x(h)的函數(shù)解析式;并求乙地離小紅家多少千米?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本題9分)如圖,是的直徑,是上一點,連接.過點作的切線,交的延長線于點,在上取一點,使,連接,交于點.請補全圖形并解決下面的問題:
(1)求證:;
(2)如果,,求的長.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com