如圖，在小山的東側(cè)點(diǎn)有一個(gè)熱氣球，由于受西風(fēng)的影響，以30米/分的速度沿與地面成角的方向飛行，25分鐘后到達(dá)處，此時(shí)熱氣球上的人測(cè)得小山西側(cè)點(diǎn)的俯角為，則小山東西兩側(cè)，兩點(diǎn)間的距離為      米．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1，水平放置一個(gè)三角板和一個(gè)量角器，三角板的邊AB和量角器的直徑DE在一條直線上，開始的時(shí)候BD=1cm,現(xiàn)在三角板以2cm/s的速度向右移動(dòng)。

（1）當(dāng)B與O重合的時(shí)候，求三角板運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

（2）如圖2，當(dāng)AC與半圓相切時(shí)，求AD；

（3）如圖3，當(dāng)AB和DE重合時(shí)，求證：。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某種蔬菜按品質(zhì)分成三個(gè)等級(jí)銷售，銷售情況如下表：

等級(jí)

單價(jià)（元/千克）

銷售量（千克）

一等

5.0

20

二等

4.5

40

三等

4.0

40

    則售出蔬菜的平均單價(jià)為      元/千克．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列事件：①在足球賽中，弱隊(duì)?wèi)?zhàn)勝?gòu)?qiáng)隊(duì)；②拋擲一枚硬幣，落地后正面朝上；

③任取兩個(gè)正整數(shù)，其和大于1；④長(zhǎng)分別為3、5、9厘米的三條線段能圍成一個(gè)三角形．

其中確定事件的個(gè)數(shù)是（    ）．    

A．                       B．                     C．                     D．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


A，B，C，D四支足球隊(duì)分在同一小組進(jìn)行單循環(huán)足球比賽，爭(zhēng)奪出線權(quán)．比賽規(guī)則規(guī)定：勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分，小組中積分最高的兩個(gè)隊(duì)（有且只有兩個(gè)隊(duì)）出線．小組賽結(jié)束后，如果A隊(duì)沒(méi)有全勝，那么A隊(duì)的積分至少要（    ）分才能保證一定出線．【注：?jiǎn)窝h(huán)比賽就是小組內(nèi)的每一個(gè)隊(duì)都要和其他隊(duì)賽一場(chǎng)】

A．7                 B．6 　              C．4                D．3

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


解分式方程：．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下列各數(shù)中最大的數(shù)是（     ）

  A. 5     B.    C. π    D. -8

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了了解市民“獲取新聞的最主要途徑”，某市記者開展了一次抽樣調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖。

     根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：

（1）這次接受調(diào)查的市民總?cè)藬?shù)是           ；

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“電視”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是           ；

（3）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（4）若該市約有80萬(wàn)人，請(qǐng)你估計(jì)其中將“電腦和手機(jī)上網(wǎng)”作為“獲取新聞的最主要途徑”的總?cè)藬?shù).

 


 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


分解因式:4a2－16＝  

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同步練習(xí)冊(cè)答案