【題目】有一個(gè)直徑為16米的圓形噴水池,噴水池的周邊有一圈噴水頭,噴出的水柱為拋物線,在距水池中心3米處達(dá)到最高,高度為5米,且各方向噴出的水柱恰好在噴水池中心的立桿上點(diǎn)T處匯合.如圖所示為截面圖,以水平方向?yàn)?/span>x軸,噴水池中心為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系
(1)求水柱所在拋物線(第一象限部分)的函數(shù)解析式
(2)正在噴水時(shí),身高1.8米的人,應(yīng)站在離水池中心多遠(yuǎn)的地方就能不被淋濕?
(3)在噴出水柱的形狀不變的前提下,把水池的直徑擴(kuò)大到32米,各方向噴出的水柱仍在噴水池中心的立桿上點(diǎn)T處匯合,請(qǐng)?zhí)骄繑U(kuò)建后噴水池水柱的最大高度
【答案】(1);(2)為了不被淋濕,身高1.8米的人站立時(shí)必須在離水池中心7米以內(nèi);(3)
【解析】
(1)根據(jù)頂點(diǎn)坐標(biāo)可設(shè)二次函數(shù)的頂點(diǎn)式,代入(8,0)即可求得a,此題得解;
(2)利用二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,求出當(dāng)y=1.8時(shí)x的值,由此即可得出結(jié)論;
(3)利用二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求出拋物線與y軸交點(diǎn)坐標(biāo),由拋物線的形狀不變可設(shè)擴(kuò)建后水柱所在拋物線(第一象限部分)的函數(shù)表達(dá)式為,代入點(diǎn)(16,0)可求出b的值,再利用配方法將二次函數(shù)表達(dá)式變形為頂點(diǎn)式,即可得出結(jié)論.
(1)解:設(shè)水柱所在拋物線(第一象限部分)的函數(shù)表達(dá)式為
將(8,0)代入,得:
25a+5=0
解得:
∴水柱所在拋物線(第一象限部分)的函數(shù)表達(dá)式為
(2)解:當(dāng)時(shí),有
解得:
∴為了不被淋濕,身高1.8米的人站立時(shí)必須在離水池中心7米以內(nèi).
(3)解:當(dāng)x=0時(shí),
設(shè)擴(kuò)建后水柱所在拋物線(第一象限部分)的函數(shù)表達(dá)式為
∵該函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(16,0)
∴
解得:
∴擴(kuò)建后水柱所在拋物線(第一象限部分)的函數(shù)表達(dá)式為
∴擴(kuò)建后噴水池水柱的最大高度為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,AB=8,BC=4,動(dòng)點(diǎn)P以每秒2個(gè)單位的速度從點(diǎn)A沿線段AB向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q以每秒3個(gè)單位的速度從點(diǎn)B出發(fā)沿B-C-D的方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)D時(shí)P、Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),若記△PQA的面積為y,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x,則下列圖象中能大致表示y與x之間函數(shù)關(guān)系圖象的是( 。
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)生上課時(shí)注意力集中的程度可以用注意力指數(shù)表示.某班學(xué)生在一節(jié)數(shù)學(xué)課中的注意力指數(shù)隨上課時(shí)間(分鐘)的變化圖象如圖.上課開(kāi)始時(shí)注意力指數(shù)為30,第10分鐘時(shí)注意力指數(shù)為80,前10分鐘內(nèi)注意力指數(shù)是時(shí)間的一次函數(shù).10分鐘以后注意力指數(shù)是的反比例函數(shù).
(1)求出時(shí)和時(shí),求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果講解一道較難的數(shù)學(xué)題要求學(xué)生的注意力指數(shù)不小于50,為了保證教學(xué)效果本節(jié)課講完這道題不能超過(guò)多少分鐘?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,正方形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E為AB上一點(diǎn)(不與A.B兩點(diǎn)重合),過(guò)點(diǎn)O,A,E的⊙I交AD于F,AB=5
(1)求⊙I的直徑的取值范圍;
(2)若⊙I的半徑為2,求AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-3,0),其對(duì)稱軸為直線x=-1,有下列結(jié)論:①abc<0;②a-b-2c>0;③關(guān)于的方程ax2+(b-m)x+c=m有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;④若,是拋物線上兩點(diǎn),且,則實(shí)數(shù)的取值范圍是.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)I為△ABC的內(nèi)心,連AI交△ABC的外接圓于點(diǎn)D,若AI=2CD,點(diǎn)E為弦AC的中點(diǎn),連接EI,IC,若IC=6,ID=5,則IE的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”.某大學(xué)利用“世界獻(xiàn)血日”開(kāi)展自愿義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng),經(jīng)過(guò)檢測(cè),獻(xiàn)血者血型有“A、B、AB、O”四種類型,隨機(jī)抽取部分獻(xiàn)血結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),根據(jù)結(jié)果制作了如圖兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖表(表,圖):
血型統(tǒng)計(jì)表
血型 | A | B | AB | O |
人數(shù) |
| 10 | 5 |
|
(1)本次隨機(jī)抽取獻(xiàn)血者人數(shù)為 人,圖中m= ;
(2)補(bǔ)全表中的數(shù)據(jù);
(3)若這次活動(dòng)中該校有1300人義務(wù)獻(xiàn)血,估計(jì)大約有多少人是A型血?
(4)現(xiàn)有4個(gè)自愿獻(xiàn)血者,2人為O型,1人為A型,1人為B型,若在4人中隨機(jī)挑選2人,利用樹(shù)狀圖或列表法求兩人血型均為O型的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小田同學(xué)學(xué)習(xí)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)后,對(duì)新函數(shù)的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,以下是她的探究過(guò)程:.
第一步:在直角坐標(biāo)系中,作出函數(shù)的圖象;
第二步:通過(guò)列表、描點(diǎn)、連線,作出新函數(shù)的圖象
①列表:
… | -4 | -2 | -1 | 0 | 1 | 3 | 4 | 5 | 6 | … | |
… | 1 | 1.5 | 2 | 3 | 6 | -6 | -3 | -2 | -1.5 | … |
②描點(diǎn):如圖所示.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中,幫助小田同學(xué)完成連線的步驟;
(2)觀察圖象,發(fā)現(xiàn)函數(shù)與函數(shù)的圖象都是雙曲線,并且形狀也相同,只是位置發(fā)生了改變,由此可知,函數(shù)的圖象可由函數(shù)的圖象平移得到,請(qǐng)寫(xiě)出函數(shù)的圖象是怎樣平移得到的?
(3)若點(diǎn),在函數(shù)圖象上,且,則 (選填“>”“<”或“=”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)軸上OA兩點(diǎn)的距離為4,一動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)按以下規(guī)律跳動(dòng):第一次跳動(dòng)到AO的中點(diǎn)A1處,第二次從A1點(diǎn)跳動(dòng)到A1O的中點(diǎn)A2處,第三次從A2跳動(dòng)到A2O的中點(diǎn)A3處按照這樣的規(guī)律,繼續(xù)跳動(dòng)到點(diǎn)A4A5A6……An(n≥3,n是整數(shù))處那么線段A3O的長(zhǎng)度為_________,AnA的長(zhǎng)度為_________ 。
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