【題目】研學(xué)基地高明盈香生態(tài)園的團(tuán)體票價(jià)格如下表:

數(shù)量(張)

3050

51100

101及以上

單價(jià)(元/張)

80

60

50

某校七年級(jí)(1)、(2)班共102人去研學(xué),其中(1)班人數(shù)較少,不足50人,兩個(gè)班相差不超過20人。經(jīng)估算,如果兩個(gè)班都以班為單位購票,則一共應(yīng)付7080元,問:

1)兩個(gè)班各有多少學(xué)生?

2)如果兩個(gè)班聯(lián)合起來,作為一個(gè)團(tuán)體購票,可省多少錢?

【答案】148人;54人;(21980

【解析】

1)設(shè)七年級(jí)(1)班的人數(shù)為人,則(2)班的人數(shù)為人,根據(jù)題意列出一元一次方程即可求出結(jié)論;

2)根據(jù)題意,求出聯(lián)合購票應(yīng)付錢數(shù),從而求出結(jié)論.

解:(1)設(shè)七年級(jí)(1)班的人數(shù)為人,則(2)班的人數(shù)為人,由題意得:

化簡(jiǎn)得:

解得:

(人)

答:七年級(jí)(1)班有48人,(2)班有54人.

2)聯(lián)合購票應(yīng)付錢數(shù)為:(元)

則節(jié)省的錢數(shù)為:(元)

答:如果兩個(gè)班聯(lián)合起來購票可省元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若一個(gè)兩位正整數(shù)m的個(gè)位數(shù)為8,則稱m好數(shù)”.

1)求證:對(duì)任意好數(shù)”m,m2-64一定為20的倍數(shù);

2)若m=p2-q2,且p,q為正整數(shù),則稱數(shù)對(duì)(p,q)友好數(shù)對(duì),規(guī)定: ,例如68=182-162,稱數(shù)對(duì)(18,16)為友好數(shù)對(duì),則,求小于50好數(shù)中,所有友好數(shù)對(duì)H(m)的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在如圖的20166月份的日歷表中,任意框出表中豎列上三個(gè)相鄰的數(shù),這三個(gè)數(shù)的和不可能是(   )

A. 27 B. 51 C. 69 D. 72

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線,相交于點(diǎn),平分,給出下列結(jié)論:

①當(dāng)時(shí),;

的平分線;

③與相等的角有三個(gè);

.

其中正確的結(jié)論為

A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,等邊△ABC中,BMABC內(nèi)部的一條射線,且,點(diǎn)A關(guān)于BM的對(duì)稱點(diǎn)為D,連接AD,BD,CD,其中AD、CD的延長(zhǎng)線分別交射線BM于點(diǎn)E,P

(1)依題意補(bǔ)全圖形;

(2)若ABM ,求BDC 的大。ㄓ煤的式子表示);

(3)用等式表示線段PB,PCPE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD的對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,AE平分BAD交BC于點(diǎn)E,且∠ADC=60°,AB=BC,連接OE.下列結(jié)論:①∠CAD=30°;②SABCD=ABAC;③OB=AB;④OE=BC,成立的個(gè)數(shù)有( 。

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,小慧從A處出發(fā)沿北偏東60°方向行走至B處,又沿北偏西20°方向行走至C處,此時(shí)需要將方向調(diào)整到與出發(fā)時(shí)一致,則方向的調(diào)整應(yīng)為(

A.左轉(zhuǎn)80°B.右轉(zhuǎn)80°C.左轉(zhuǎn)100°D.右轉(zhuǎn)100°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算:sin245°﹣2tan30°tan60°+cos245°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)題意完成下列推理過程:

已知:如圖,已知,,垂足分別為、,.求證:

證明:(已知)

(垂直的定義)

__________

____________________

(已知)

____________________

__________).

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