某中學(xué)團(tuán)委會(huì)為了解該校學(xué)生的課余活動(dòng)情況,采取抽樣的辦法,從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、其它等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛(ài)好,并將調(diào)查結(jié)果繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖),請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)這次抽樣中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)“其它”在扇形圖中所占的圓心角是多少度?
(3)若該校有2500名學(xué)生,你估計(jì)全校可能有多少名學(xué)生愛(ài)好閱讀?

【答案】分析:(1)根據(jù)兩種統(tǒng)計(jì)圖中得到的運(yùn)動(dòng)的人數(shù)及其所占的比例求得調(diào)查的學(xué)生總數(shù)即可;
(2)求出其他占調(diào)查總數(shù)的百分比,用360°乘以該百分比即可求得其他所對(duì)的圓心角的度數(shù).
(3)用學(xué)生總數(shù)乘以喜歡閱讀的所占的百分比即可得到全校喜歡閱讀的同學(xué)數(shù).
解答:解:(1)由條形統(tǒng)計(jì)圖及扇形統(tǒng)計(jì)圖可知:喜歡運(yùn)動(dòng)的有20人,占被調(diào)查學(xué)生的20%,
∴20÷20%=100人;

(2)∵喜歡閱讀的同學(xué)有30人,
∴喜歡雨閱讀的所占的百分比為:30÷100×100%=30%,
∴其他所占百分比為:1-20%-30%-40%=10%,
∴其它”在扇形圖中所占的圓心角為:360°×10%=36°;

(3)2500×30%=750人,
∴全?赡苡卸嗌倜麑W(xué)生愛(ài)好閱讀750人.
點(diǎn)評(píng):本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖及用樣本估計(jì)總體的知識(shí),解決此類圖表問(wèn)題的關(guān)鍵是從圖表中整理出相關(guān)的解題信息.
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(1)在這次研究中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)“其它”在扇形圖中所占的圓心角是多少度?
(3)補(bǔ)全頻數(shù)分布折線圖.

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(1)這次抽樣中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)“其它”在扇形圖中所占的圓心角是多少度?
(3)若該校有2500名學(xué)生,你估計(jì)全校可能有多少名學(xué)生愛(ài)好閱讀?

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某中學(xué)團(tuán)委會(huì)為了解該校學(xué)生的課余活動(dòng)情況,采取抽樣的辦法,從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、其它等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛(ài)好,并將調(diào)查結(jié)果繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖),請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)這次抽樣中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)“其它”在扇形圖中所占的圓心角是多少度?
(3)若該校有2500名學(xué)生,你估計(jì)全?赡苡卸嗌倜麑W(xué)生愛(ài)好閱讀?

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