尺規(guī)作圖“作一個角等于已知角“的依據(jù)是三角形全等的判定方法
SSS
SSS
分析:通過對尺規(guī)作圖過程的探究,找出三條對應(yīng)相等的線段,判斷三角形全等.因此判定三角形全等的依據(jù)是邊邊邊公理.
解答:解:在尺規(guī)作圖中,作一個角等于已知角是通過構(gòu)建三邊對應(yīng)相等的全等三角形來證,
因此由作法知其判定依據(jù)是SSS,即邊邊邊公理.
故答案為:SSS.
點評:本題考查了三角形全等的判定方法;可以讓學(xué)生明確作圖的依據(jù),也是全等三角形在實際中的運用.注意在作法中找已知,根據(jù)已知決定方法.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、請你從以下1、2兩個題目中任選一個解答(如果你兩個都做了,那么只計算一個題目的分?jǐn)?shù))
(1)(如果選做本題,則可以不作第2題)如圖已知△ABC,請你用直尺和圓規(guī)作圖,
作一個三角形,使它和△ABC全等.(要求用尺規(guī)作圖,不必寫你的作法,但是要保留作圖時留下的作圖痕跡).

(2)(如果選做本題,則可以不作第1題)如圖已知∠ABC,請你用直尺和圓規(guī)作圖,作一個角,使它等于2∠ABC.(要求用尺規(guī)作圖,不必寫你作法,但是要保留作圖時留下的作圖痕跡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)回顧尺規(guī)作圖法作一個角等于已知角的過程不難發(fā)現(xiàn),實質(zhì)上是我們首先作一個三角形與另一個三角形全等,再根據(jù)全等三角形對應(yīng)角相等完成的.那么兩個三角形全等的理論依據(jù)是( 。
A、SSSB、SASC、ASAD、AAS

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(冀教版)七年級數(shù)學(xué)(下) 冀教版銀版 題型:044

閱讀并回答下列問題:

尺規(guī)作圖,作一個角等于已知角.

已知:∠AOB(如圖所示)

求作:∠,使∠=∠AOB.

作法:

①作射線

②以點O為圓心,以任意長為半徑作弧,交OA于C,交OB于D.

③以點為圓心,以O(shè)C長為半徑作弧,交

④以點為圓心,以CD長為半徑作弧,交前弧于

⑤經(jīng)過點作射線,則∠就是所求的角.

在上面的作法中,其實是作了△,使它與∠DOC全等.

你能說明△與△DOC全等的理由嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)(如果選做本題,則可以不作第2題)如圖已知△ABC,請你用直尺和圓規(guī)作圖,
作一個三角形,使它和△ABC全等.(要求用尺規(guī)作圖,不必寫你的作法,但是要保留作圖時留下的作圖痕跡).

(2)(如果選做本題,則可以不作第1題)如圖已知∠ABC,請你用直尺和圓規(guī)作圖,作一個角,使它等于2∠ABC.(要求用尺規(guī)作圖,不必寫你作法,但是要保留作圖時留下的作圖痕跡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:河北省期末題 題型:操作題

請你從以下1、2兩個題目中任選一個解答
(1)(如果選做本題,則可以不作第2題)如圖已知△ABC,請你用直尺和圓規(guī)作圖,作一個三角形,使它和△ABC全等.(要求用尺規(guī)作圖,不必寫你的作法,但是要保留作圖時留下的作圖痕跡).
(2)(如果選做本題,則可以不作第1題)如圖已知∠ABC,請你用直尺和圓規(guī)作圖,作一個角,使它等于2∠ABC.(要求用尺規(guī)作圖,不必寫你作法,但是要保留作圖時留下的作圖痕跡)

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