【題目】圖①是我們常見的地磚上的圖案,其中包含了一種特殊的平面圖形﹣正八邊形.
(1)如圖②,AE是⊙O的直徑,用直尺和圓規(guī)作⊙O的內(nèi)接正八邊形ABCDEFGH(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)在(1)的前提下,連接OD,已知OA=5,若扇形OAD(∠AOD<180°)是一個(gè)圓錐的側(cè)面,則這個(gè)圓錐底面圓的半徑等于 .
【答案】(1)作圖見試題解析;(2).
【解析】
試題分析:(1)作AE的垂直平分線交⊙O于C,G,作∠AOG,∠EOG的角平分線,分別交⊙O于H,F(xiàn),反向延長 FO,HO,分別交⊙O于D,B順次連接A,B,C,D,E,F(xiàn),G,H,八邊形ABCDEFGH即為所求;
(2)由八邊形ABCDEFGH是正八邊形,求得∠AOD的度數(shù),得到的長,設(shè)這個(gè)圓錐底面圓的半徑為R,根據(jù)圓的周長的公式即可求得結(jié)論.
試題解析:(1)如圖所示,八邊形ABCDEFGH即為所求;
(2)∵八邊形ABCDEFGH是正八邊形,∴∠AOD=×3=135°,∵OA=5,∴的長==,設(shè)這個(gè)圓錐底面圓的半徑為R,∴2πR=,∴R=,即這個(gè)圓錐底面圓的半徑為.故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中,真命題是( )
A. 兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形
B. 兩條對角線互相垂直的四邊形是菱形
C. 兩條對角線互相垂直且相等的四邊形是正方形
D. 兩條對角線相等的四邊形是矩形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著城際鐵路的正式開通,從甲市經(jīng)丙市到乙市的高鐵里程比普快里程縮短了90km,運(yùn)行時(shí)間減少了8h,已知甲市到乙市的普快列車?yán)锍虨?220km.高鐵平均時(shí)速是普快平均時(shí)速的2.5倍.
(1)求高鐵列車的平均時(shí)速;
(2)某日王先生要從甲市去距離大約780km的丙市參加14:00召開的會(huì)議,如果他買到當(dāng)日9:20從甲市到丙市的高鐵票,而且從丙市火車站到會(huì)議地點(diǎn)最多需要1小時(shí).試問在高鐵列車準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)的情況下,它能否在開會(huì)之前20分鐘趕到會(huì)議地點(diǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若點(diǎn)A(a+1,b﹣1)在第二象限,則點(diǎn)B(﹣1,b)在( )
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ACB中,∠C=90°,∠BAC=45°.
(1)(4分)用尺規(guī)作圖,在CA的延長線上截取AD=AB,并連接BD(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)(4分)求∠BDC的度數(shù);
(3)(4分)定義:在直角三角形中,一個(gè)銳角A的鄰邊與對邊的比叫做∠A的余切,記作cotA,即,根據(jù)定義,利用圖形求cot22.5°的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B兩地有公路和鐵路相連,在這條路上有一家食品廠,它到B地的距離是到A地的2倍,這家工廠從A地購買原料,制成食品賣到B地.已知公路運(yùn)價(jià)為1.5元/(公里噸),鐵路運(yùn)價(jià)為1元/(公里噸),這兩次運(yùn)輸(第一次:A地→食品廠,第二次:食品廠→B地)共支出公路運(yùn)費(fèi)15600元,鐵路運(yùn)費(fèi)20600元.
問:
(1)這家食品廠到A地的距離是多少?
(2)這家食品廠此次共買進(jìn)原料和賣出食品各多少噸?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列語句不是命題的是( )
A. 畫兩條相交直線 B. 互補(bǔ)的兩個(gè)角之和是180°
C. 兩點(diǎn)之間線段最短 D. 相等的兩個(gè)角是對頂角
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果一個(gè)四邊形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)之比為2∶1∶3,第四個(gè)內(nèi)角為60°,那么這三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別為______________________.
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