如圖4，在中，AB=AD=DC，B=70，則C的度數(shù)為（   ）

   （A）35       （B）40     　 （C）45        （D）50

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，在一張矩形紙片ABCD中，AB=4，BC=8，點E，F分別在AD，BC上，將紙片ABCD沿直線EF折疊，點C落在AD上的一點H處，點D落在點G處，有以下四個結(jié)論：①四邊形CFHE是菱形；②EC平分∠DCH；③線段BF的取值范圍為3≤|BF|≤4；④當點H與點A重合時，EF=2.以上結(jié)論中，你認為正確的有________個.

  A.1            B.2         C.3            D.4

       

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


2015年初，一列CRH5型高速車組進行了“300 000公里正線運營考核”.標志著中國高鐵車從“中

國制造”到“中國創(chuàng)新”的飛躍.將數(shù)300 000用科學記數(shù)法表示為(     ).

  A.3×106             B. 3×105           C.0.3×106         D. 30×104

  

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


某校為了了解學生家長對孩子使用手機的態(tài)度情況，隨機抽取部分學生家長進行問卷調(diào)查，發(fā)出問卷140份 ，每位學生家長1份，每份問卷僅表明一種態(tài)度，將回收的問卷進行整理（假設回收的問卷都有效），并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

學生家長對孩子使用手機的態(tài)度情況統(tǒng)計圖

  根據(jù)以上信息解答下列問題：

 （1）回收的問卷數(shù)為         份，“嚴加干涉”部分對應扇形的圓心角的度數(shù)為          ；

 （2）把條形統(tǒng)計圖補充完整；

 （3）若將：“稍加詢問”和“從來不管”視為“管理不嚴”，已知學校共1500名學生，請估計該校

對孩子使用手機“管理不嚴”的家長大約有多少人？

  

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖１是由四個大小相同的正方體組成的幾何體，那么它的主視圖是（ ※ ）

　　

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


對于兩個不相等的實數(shù)a、b，我們規(guī)定符號Max{a，b}表示a、b中的較大值，如：Max{2，4}=4，按照這個規(guī)定，方程的解為（   ）

   （A）      （B）　 （C）    （D）

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


計算：

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


楊絮纖維的直徑約為0．000 010 5m，該直徑用科學記數(shù)法表示為       

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知在△ABC中，∠B=90o，以AB上的一點O為圓心，以OA為半徑的圓交AC于點D，交AB于點E．

（1）求證：AC·AD=AB·AE；

（2）如果BD是⊙O的切線，D是切點，E是OB的中點，當BC=2時，求AC的長．









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