【題目】﹣3的絕對(duì)值為（ ）
A.3
B.﹣3
C.±3
D.9

【答案】A
【解析】解：﹣3的絕對(duì)值為3， 即|﹣3|=3．
故選A．
【考點(diǎn)精析】利用絕對(duì)值對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知正數(shù)的絕對(duì)值是其本身，0的絕對(duì)值是0，負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)；注意：絕對(duì)值的意義是數(shù)軸上表示某數(shù)的點(diǎn)離開(kāi)原點(diǎn)的距離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明畫(huà)了一個(gè)如圖所示的四邊形，其中AB=4，BC=12，CD=13，DA=3，∠A=，你能求出四邊形ABCD的面積嗎？

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【題目】在一次體檢中，抽得某班8位同學(xué)的身高（單位：cm）分別為：166，158，171，165，175，165，162，169．則這8位同學(xué)身高的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（ ）
A.170，165
B.166.5，165
C.165.5，165
D.165，165.5

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【題目】據(jù)株洲市統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)，今年一季度全市實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值約為3920000萬(wàn)元，那么3920000萬(wàn)元用科學(xué)記數(shù)法表示為萬(wàn)元．

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【題目】把一些書(shū)分給幾名同學(xué)，如果每人分3本，那么余8本；如果前面的每名同學(xué)分5本，那么最后一名同學(xué)就得不到3本，問(wèn)共有幾名同學(xué)，有多少本書(shū)？

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【題目】下列說(shuō)法中,正確的是(　　)

A. 直線雖然沒(méi)有端點(diǎn),但長(zhǎng)度是可以度量的

B. 射線只有一個(gè)端點(diǎn),但長(zhǎng)度是可以度量的

C. 線段雖然有兩個(gè)端點(diǎn),但長(zhǎng)度是可以變化的

D. 線段的長(zhǎng)度是可以度量的,直線、射線的長(zhǎng)度是不可以度量的

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算

（1）﹣3a+8a﹣6a．

（2）（2x﹣1）﹣（5x+2）．

（3）（6xy﹣2y2）﹣10xy+2（3xy﹣x2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“⊕”定義一種新運(yùn)算：對(duì)于任意有理數(shù)a和b，規(guī)定a⊕b＝ab2+2ab+a．

如：1⊕3＝1×32+2×1×3+1＝16．

（1）求（﹣2）⊕3的值；

（2）若（a⊕3）⊕1＝128，求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線y=﹣x+b與反比例函數(shù)的圖象相交于A（1，4），B兩點(diǎn)，延長(zhǎng)AO交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)C，連接OB．

（1）求k和b的值；

（2）直接寫(xiě)出一次函數(shù)值小于反比例函數(shù)值的自變量x的取值范圍；

（3）在y軸上是否存在一點(diǎn)P，使？若存在請(qǐng)求出點(diǎn)P坐標(biāo)，若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由．

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