在Rt△ABC中,AB=BC=5,∠B=90°,將一塊等腰直角三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊AC的中點(diǎn)O處,將三角板繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交AB,BC或其延長線于E,F(xiàn)兩點(diǎn),如圖①與②是旋轉(zhuǎn)三角板所得圖形的兩種情況.
小題1:三角板繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),△OFC是否能成為等腰直角三角形?若能,指出所有情況(即  
給出△OFC是等腰直角三角形時BF的長);若不能,請說明理由;
小題2:三角板繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),線段OE和OF之間有什么數(shù)量關(guān)系?用圖①或②加以證明;
小題3:若將三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊上的點(diǎn)P處(如圖③),當(dāng)AP:AC=1:4時,PE和          
PF有怎樣的數(shù)量關(guān)系?證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論.

小題1:△OFC是能成為等腰直角三角形,
①當(dāng)F為BC的中點(diǎn)時,
∵O點(diǎn)為AC的中點(diǎn),AB=BC=5, ∴OF∥AB,    ∴CF=OF=,    ∴BF=
②當(dāng)B與F重合時,   ∵OF=OC=,     ∴BF=0
小題1:如圖一,連接OB,  ∵由(1)的結(jié)論可知,BO=OC=,
∵∠EOB=∠FOC,∠EBO=∠C        ∴△OEB≌△OFC,      ∴OE=OF
小題1:如圖二,過點(diǎn)P作PM⊥AB,PN⊥BC,
∵∠EPM+∠EPN=∠EPN+∠FPN=90°,       ∴∠EPM=∠FPN,
∵∠EMP=∠FNP=90°,       ∴△PNF∽△PME,     ∴PM:PN=PE:PF,
∵△APM和△PNC為等腰直角三角形,      ∴△APM∽△PNC,    ∴PM:PN=AP:PC,
∵PA:AC=1:4,        ∴AP:PC=1:3,     ∴PE:PF=1:3.

小題1:由題意可知,①當(dāng)F為BC的中點(diǎn)時,由AB=BC=5,可以推出CF和OF的長度,即可推出BF的長度,②當(dāng)B與F重合時,根據(jù)直角三角形的相關(guān)性質(zhì),即可推出OF的長度,即可推出BF的長度;
小題1:連接OB,由已知條件推出△OEB≌△OFC,即可推出OE=OF;
小題1:過點(diǎn)P做PM⊥AB,PN⊥BC,結(jié)合圖形推出△PNF∽△PME,△APM∽△PNC,繼而推出PM:PN=PE:PF,PM:PN=AP:PC,根據(jù)已知條件即可推出PA:AC=PE:PF=1:4.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在圖形的全等變換中,有旋轉(zhuǎn)變換,翻折(軸對稱)變換和平移變換.一次數(shù)學(xué)活動課上,老師組織大家利用矩形進(jìn)行圖形變換的探究活動.

(1)第一小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),在如圖1-1的矩形ABCD中,AC、BD相交于點(diǎn)O,Rt△ADC可以由Rt△ABC經(jīng)過一種變換得到,請你寫出這種變換的過程 ▲ 
(2)第二小組同學(xué)將矩形紙片ABCD按如下順序進(jìn)行操作:對折、展平,得折痕EF(如圖2-1);再沿GC折疊,使點(diǎn)B落在EF上的點(diǎn)B'處(如圖2-2),這樣能得到∠B'GC的大小,你知道∠B'GC的大小是多少嗎?請寫出求解過程.

(3)第三小組的同學(xué),在一個矩形紙片上按照圖3-1的方式剪下△ABC,其中BABC,將△ABC沿著直線AC的方向依次進(jìn)行平移變換,每次均移動AC的長度,得到了△CDE、△EFG和△GHI,如圖3-2.已知AH=AI,判斷以ADAFAH為三邊能否構(gòu)成三角形?若能構(gòu)成,請判斷這個三角形的形狀,若不能構(gòu)成,請說明理由.

(4)探究活動結(jié)束后,老師給大家留下了一道探究題:如圖4-1,已知AA'BB'CC'=4,∠AOB'=∠BOC'=∠COA'=60°,請利用圖形變換探究SAOB'+SBOC'+SCOA'的大小關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,長方形紙片ABCD中,AB=8cm,AD=6cm,按下列步驟進(jìn)行裁剪和拼圖:

第一步:如圖①,在線段AD上任意取一點(diǎn)E,沿EB,EC剪下一個三角形紙片EBC(余下部分不再使用);
第二步:如圖②,沿三角形EBC的中位線GH將紙片剪成兩部分,并在線段GH上任意取一點(diǎn)M,線段BC上任意取一點(diǎn)N,沿MN將梯形紙片GBCH剪成兩部分;
第三步:如圖③,將MN左側(cè)紙片繞G點(diǎn)按順時針方向旋轉(zhuǎn)180°,使線段GB與GE重合,將MN右側(cè)紙片繞H點(diǎn)按逆時針方向旋轉(zhuǎn)180°,使線段HC與HE重合,拼成一個與三角形紙片EBC面積相等的四邊形紙片.
(注:裁剪和拼圖過程均無縫且不重疊)
則拼成的這個四邊形紙片的周長的最小值為________cm,最大值為________cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將一個斜邊長為的一個等腰直角三角形紙片(如圖1),沿它的對稱軸折疊1次后得到另一個等腰直角三角形(如圖2),再將圖2的等腰直角三角形沿它的對稱軸折疊后得到又一個等腰直角三角形(如圖3),若連續(xù)將圖1的等腰直角三角形折疊次后所得到的等腰直角三角形(如圖n+1)的斜邊長為( * ).
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在8×8的正方形網(wǎng)格中建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,已知A(2,4),B(4,2).C是第一象限內(nèi)的一個格點(diǎn),由點(diǎn)C與線段AB組成一個以AB為底,且腰長為無理數(shù)的等腰三角形.

小題1:填空:C點(diǎn)的坐標(biāo)是  ,△ABC的面積是  
小題2:將△ABC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)180°得到△A1B1C1,連接AB1、BA1,試判斷四邊形AB1A1B是何種特殊四邊形,請說明理由;
小題3:請?zhí)骄浚涸趚軸上是否存在這樣的點(diǎn)P,使四邊形ABOP的面積等于△ABC面積的2倍?若存在,請直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)(不必寫出解答過程);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列圖形中,既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是                                  (  ▲  ) 

A                B                C                D

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,邊長為1的正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)45°后得到正方形AB1C1D1,邊B1C1CD交于點(diǎn)O,則四邊形AB1OD 的周長是(   )
 
A.2B.3C.D.1+

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖是一塊長方形的場地,長,寬,從、兩處入口的中路寬都為,兩小路匯合處路寬為,其余部分種植草坪,則草坪面積為(    )
A.5050m²B.5000m² C.4900m² D.4998m²

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,△ABC的形狀大小確定,將邊AB繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)90o至AE處,這時AC就跟著旋轉(zhuǎn)到AD處,試寫出BC與DE的關(guān)系_____________________.

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同步練習(xí)冊答案