如圖所示,請你指出這副七巧板中:

(1)三組平行線段________;

(2)三組垂直線段________;

(3)一個(gè)銳角________;

(4)一個(gè)直角________;

(5)一個(gè)鈍角________;

答案:
解析:

  解:(1)LH∥EF,LF∥HE,GO∥CH;

  (2)AO⊥BO,GO⊥OH,GC⊥CH;

  (3)∠OHL;(4)∠GOH;(5)∠FLH(還可有其他答案).

  精析:由組成七巧板中的特殊圖形就可回答以上問題.


提示:

要熟記平行、垂直以及角的有關(guān)知識.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、如圖是一張2003年1月份的日歷.
(1)在日歷表中任意圈出2×2的方陣,如圖所示.
①請你用一個(gè)等式表示a,b,c,d這四個(gè)數(shù)之間的關(guān)系是
c-a=d-b

②若a+b+c+d=76,指出這幾天分別是幾號?
(2)在日歷表中,你還能找出類似右圖中方陣的其他四個(gè)數(shù)之間的關(guān)系嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25、喜愛數(shù)學(xué)的小明一天在家里發(fā)現(xiàn)他媽媽剛從超市買回來的2塊超能皂,小明仔細(xì)看了超能皂外包裝上的尺寸說明,每塊的尺寸均是是:長(a)、寬(b)、高(c)分別是16cm,6cm,3cm.他想起老師講過關(guān)于物體外包裝用料最省的問題,就想研究這兩塊超能皂如何擺放,它的外包裝用料才最?
實(shí)踐與操作:小明動手?jǐn)[放了這2塊超能皂擺放情況,發(fā)現(xiàn)無論怎樣放置,體積都不會發(fā)生變化,但是由于擺放位置的不同,它們的外包裝用料不同,經(jīng)過實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)這兩塊超能皂有3種不同的擺放方式,如圖所示:

①請你幫助小明指出圖1,圖2,圖3這3種不同擺放方式的長、寬、高,并計(jì)算其外包裝用料,填寫在下表中(包裝接頭用料忽略不計(jì))?:
   長(cm)   寬(cm)   高(cm)    表面積(cm2
  圖1
  圖2
  圖3
探究與思考:如果現(xiàn)在有4塊這樣的超能皂,如何擺放使它的外包裝用料最省呢?說說你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

26、喜愛數(shù)學(xué)的小明一天在家里發(fā)現(xiàn)他媽媽剛從超市買回來的2塊超能皂,小明仔細(xì)看了超能皂外包裝上的尺寸說明,每塊的尺寸均是:長(a)、寬(b)、高(c)分別是16cm,6cm,3cm.他想起老師講過關(guān)于物體外包裝用料最省的問題,就想研究這兩塊超能皂如何擺放,它的外包裝用料才最省?
(1)小明動手?jǐn)[放了這2塊超能皂擺放情況,發(fā)現(xiàn)無論怎樣放置,體積都不會發(fā)生變化,但是由于擺放位置的不同,它們的外包裝用料不同,經(jīng)過實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)這兩塊超能皂有3種不同的擺放方式,如圖所示:

請你幫助小明指出圖1,圖2,圖3這3種不同擺放方式的長、寬、高,并計(jì)算其外包裝用料,填寫在下表中(包裝接頭用料忽略不計(jì))?:
長(cm) 寬(cm) 高(cm) 外包裝用料(cm2
圖1
圖2
圖3
(2)如果現(xiàn)在有4塊這樣的超能皂,請你模仿(1)的操作方式探究:
①選擇3種不同擺放位置,計(jì)算它的外包裝用料各是多少?
②你能算出當(dāng)它的外包裝用料最省時(shí)所需的材料嗎?請寫出計(jì)算過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

28、喜愛數(shù)學(xué)的小明一天在家里發(fā)現(xiàn)他媽媽剛從超市買回來的2塊超能皂,小明仔細(xì)看了超能皂外包裝上的尺寸說明,每塊的尺寸均是是:長(a)、寬(b)、高(c)分別是16cm,6cm,3cm.他想起老師講過關(guān)于物體外包裝用料最省的問題,就想研究這兩塊超能皂如何擺放,它的外包裝用料才最?
實(shí)踐與操作:小明動手?jǐn)[放了這2塊超能皂擺放情況,發(fā)現(xiàn)無論怎樣放置,體積都不會發(fā)生變化,但是由于擺放位置的不同,它們的外包裝用料不同,經(jīng)過實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)這兩塊超能皂有3種不同的擺放方式,如圖所示:

請你幫助小明指出圖1,圖2,圖3這3種不同擺放方式的長、寬、高,并計(jì)算其外包裝用料,填寫在下表中(包裝接頭用料忽略不計(jì))?:

探究與思考:如果現(xiàn)在有4塊這樣的超能皂,如何擺放使它的外包裝用料最省呢?說說你的理由.

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