【題目】如圖1,△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,延長BC到點(diǎn)D,使BD=BA,P是BC邊上一點(diǎn).點(diǎn)Q在射線BA上,PQ=BP,以點(diǎn)P為圓心,PD長為半徑作⊙P,交AC于點(diǎn)E,連接PQ,設(shè)PC=x.
(1)AB= ,CD= ,當(dāng)點(diǎn)Q在⊙P上時(shí),求x的值;
(2)x為何值時(shí),⊙P與AB相切?
(3)當(dāng)PC=CD時(shí),求陰影部分的面積;
(4)若⊙P與△ABC的三邊有兩個(gè)公共點(diǎn),直接寫出x的取值范圍.
【答案】(1)5,1,x=;(2)x=;(3)-;(4)0≤x<或<x<4.
【解析】
(1)先由勾股定理求得AB,再由BD=BA,可得BD的長,從而CD的長可求;當(dāng)點(diǎn)Q在⊙P上時(shí),如圖1,根據(jù)PQ=PD推得BP=PD,從而列出方程,解得的值即可;
(2)作PF⊥AB于點(diǎn)F,當(dāng)PF=PD時(shí),⊙P與AB相切,如圖2,由正弦函數(shù)得出關(guān)于 的方程,解得的值即可;
(3)如圖3,連接PE,利用S陰影=S扇形PDE-S△PCE即可得出答案;
(4)由圖1和圖2即可得出答案.
(1)∵△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,
∴AB==5,
∵BD=BA,
∴BD=5,
∴CD= BD - BC=1.
故答案為:5,1;
當(dāng)點(diǎn)Q在⊙P上時(shí),如圖1,
∵PQ=PD,BP= PQ,
∴BP=PD,
即.
解得:;
(2)作PF⊥AB于點(diǎn)F,當(dāng)PF=PD時(shí),⊙P與AB相切,如圖2,
則PF=PD=x+1,
sinB==,
即=,
解得:x=,
經(jīng)檢驗(yàn),x=是分式方程的解,且滿足題意,
∴x=時(shí),⊙P與AB相切;
(3)如圖3,連接PE,
∵Rt△PEC中,PC=CD=1,PE=PD=1+1=2.
∵,
∴∠EPC=60°,EC==,
∴S陰影=S扇形PDE-S△PCE
=×1×
=-;
(4)由圖2可知,當(dāng)時(shí),⊙P與△ABC的三邊有兩個(gè)公共點(diǎn);
由圖1可知,當(dāng)時(shí),⊙P與△ABC的三邊有兩個(gè)公共點(diǎn).
∴的取值范圍為:0≤x<或<x<4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年4月23日是我國第一個(gè)“全民閱讀日”某校開展了“建設(shè)書香校園,捐贈有益圖書”活動.我們在參加活動的所有班級中,隨機(jī)抽取了一個(gè)班,已知這個(gè)班是八年級5班,全班共50名學(xué)生.現(xiàn)將該班捐贈圖書情況的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請你根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求八年級5班平均每人捐贈了多少本書?
(3)若該校八年級共有800名學(xué)生,請你估算這個(gè)年級學(xué)生共可捐贈多少本書?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,,分別與相切于點(diǎn)和點(diǎn),點(diǎn)為弧上一點(diǎn),連接并延長交于點(diǎn),為弧上的一點(diǎn),連接交于點(diǎn),連接,且.
(1)如圖1,求證:;
(2)如圖2,連接,若,求證:平分;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接交于點(diǎn),連接,,,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,下列正多邊形都滿足BA1=CB1,在正三角形中,我們可推得:∠AOB1=60°;在正方形中,可推得:∠AOB1=90°;在正五邊形中,可推得:∠AOB1=108°,依此類推在正八邊形中,AOB1=____°,在正n(n≥3)邊形中,∠AOB1=____°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,海中一漁船在A處于小島C相距70海里,若該漁船由西向東航行30海里到達(dá)B處,此時(shí)測得小島C位于B的北偏東30°方向上,則該漁船此時(shí)與小島C之間的距離是__海里.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,△ABC是等腰直角三角形,在兩腰AB、AC外側(cè)作兩個(gè)等邊三角形ABD和ACE,AM和AN分別是等邊三角形ABD和ACE的角平分線,連接CM、BN,CM與AB交于點(diǎn)P.
(1)求證:CM=BN;
(2)如圖②,點(diǎn)F為角平分線AN上一點(diǎn),且∠CPF=30°,求證:△APF∽△AMC;
(3)在(2)的條件下,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)
如圖1,在△OAB和△OCD中,OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=40°,連接AC,BD交于點(diǎn)M.填空:
①的值為 ;
②∠AMB的度數(shù)為 .
(2)類比探究
如圖2,在△OAB和△OCD中,∠AOB=∠COD=90°,∠OAB=∠OCD=30°,連接AC交BD的延長線于點(diǎn)M.請判斷的值及∠AMB的度數(shù),并說明理由;
(3)拓展延伸
在(2)的條件下,將△OCD繞點(diǎn)O在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),AC,BD所在直線交于點(diǎn)M,若OD=1,OB=,請直接寫出當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)M重合時(shí)AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+3在坐標(biāo)系中的位置如圖所示,它與x,y軸的交點(diǎn)分別為A,B,P是其對稱軸x=1上的動點(diǎn),根據(jù)圖中提供的信息,給出以下結(jié)論:①2a+b=0,②x=3是ax2+bx+3=0的一個(gè)根,③△PAB周長的最小值是+3.其中正確的是( )
A. ①②③ B. 僅有①② C. 僅有①③ D. 僅有②③
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