利用尺規(guī)作圖，下列條件中不一定能作出唯一三角形的是（　　）
分析：看是否符合所學(xué)的全等的公理或定理即可．
解答：解：A、正確，符合ASA或AAS判定，作出的三角形是唯一的；
B、符合全等三角形的判定SSS，能作出唯一三角形；
C、不正確，若是兩邊和夾角，符合全等三角形的判斷SAS，能作出唯一三角形，若是兩邊和其中一邊的對(duì)角，則不能作出唯一三角形；
D、正確，符合HL判定，作出的三角形是唯一的．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查由已知條件作三角形，可以依據(jù)全等三角形的判定來(lái)做．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3、利用尺規(guī)作圖，在下列條件中不能作出惟一直角三角形的是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料：
木工張師傅在加工制作家具的時(shí)候，用下面的方法在木板上畫(huà)直角：
如圖1，他首先在需要加工的位置畫(huà)一條線段AB，接著分別以點(diǎn)A、點(diǎn)B為圓心，以大于
12
AB的適當(dāng)長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，兩弧相交于點(diǎn)C，再以C為圓心，以同樣長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D（點(diǎn)D需落在木板上），連接DB．則∠ABD就是直角．
木工張師傅把上面的這種作直角的方法叫做“三弧法”．

解決下列問(wèn)題：
（1）利用圖1就∠ABD是直角作出合理解釋（要求：先寫(xiě)出已知、求證，再進(jìn)行證明）；
（2）圖2表示的一塊殘缺的圓形木板，請(qǐng)你用“三弧法”，在木板上畫(huà)出一個(gè)以EF為一條直角邊的直角三角形EFG（要求：尺規(guī)作圖，不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

利用尺規(guī)作圖，在下列條件中不能作出惟一直角三角形的是


  1. A.
    已知兩個(gè)銳角
  2. B.
    已知一直角邊和一個(gè)銳角
  3. C.
    已知兩條直角邊
  4. D.
    已知一個(gè)銳角和斜邊

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

利用尺規(guī)作圖，在下列條件中不能作出惟一直角三角形的是（　　）
A．已知兩個(gè)銳角
B．已知一直角邊和一個(gè)銳角
C．已知兩條直角邊
D．已知一個(gè)銳角和斜邊

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：單選題

利用尺規(guī)作圖，在下列條件中不能作出惟一直角三角形的是
[     ]
A．已知兩個(gè)銳角
B．已知一直角邊和一個(gè)銳角
C．已知兩條直角邊
D．已知一個(gè)銳角和斜邊

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