圖①是一個(gè)長(zhǎng)為2m、寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長(zhǎng)方形,然后按圖②的形狀圍成一個(gè)正方形.
(1)圖②中的陰影部分的面積為
(m-n)2
(m-n)2
;
(2)觀察圖②請(qǐng)你寫出三個(gè)代數(shù)式(m+n)2、(m-n)2、mn之間的等量關(guān)系是
(m-n)2=(m+n)2-4mn
(m-n)2=(m+n)2-4mn

(3)實(shí)際上有許多代數(shù)恒等式可以用圖形的面積來(lái)表示.如圖③,它表示了
(2m+n)(m+n)=2m2+3mn+n2
(2m+n)(m+n)=2m2+3mn+n2


(4)試畫出一個(gè)幾何圖形,使它的面積能表示(m+n)(3m+n)=3m2+4mn+n2.(在圖中標(biāo)出相應(yīng)的長(zhǎng)度)
分析:(1)陰影部分為邊長(zhǎng)為m-n的正方形,表示出面積即可;
(2)圖形2中的陰影部分面積可以由大正方形的面積減去一個(gè)矩形的面積,即可得出等量關(guān)系;
(3)根據(jù)圖形面積直接求與間接求,即可列出關(guān)系式;
(4)答案不唯一,如圖所示.
解答:解:(1)(m-n)2;(2)(m-n)2=(m+n)2-4mn;
(3)(2m+n)(m+n)=2m2+3mn+n2;  
(4)答案不唯一:
例如:
點(diǎn)評(píng):此題考查了多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、如圖①,是一個(gè)長(zhǎng)為2m,寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長(zhǎng)方形,然后按圖②的形狀拼成一個(gè)正方形.

(1)觀察圖②,你能寫出下列三個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系嗎?代數(shù)式:(m+n)2,(m-n)2,mn
(2)根據(jù)(1)題中的等量關(guān)系,解決如下問(wèn)題:若a+b=7,ab=5,則(a-b)2=
29

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

28、如圖a是一個(gè)長(zhǎng)為2m,寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長(zhǎng)方形,然后按圖b的形狀,拼成一個(gè)正方形.
(1)圖b中的陰影部分面積為
m2-2mn+n2或(m-n)2
;
(2)觀察圖b,請(qǐng)你寫出三個(gè)代數(shù)式(m+n)2,(m-n)2,mn之間的等量關(guān)系是
(m+n)2
=
(m-n)2
+4mn
;
(3)若x+y=-6,xy=2.75,利用(2)提供的等量關(guān)系計(jì)算:x-y=
±5
;
(4)實(shí)際上有許多代數(shù)恒等式可以用圖形的面積來(lái)表示,如圖C,它表示了
2m2+3mn+n2=(2m+n)(m+n),試畫出一個(gè)幾何圖形的面積是a2+4ab+3b2,并能利用這個(gè)
圖形將a2+4ab+3b2進(jìn)行因式分解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖a是一個(gè)長(zhǎng)為2m、寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀均勻分成四塊形狀大小完全一樣的小長(zhǎng)方形,然后按圖b形狀拼成一個(gè)大正方形.
(1)你認(rèn)為圖b中的陰影部分的正方形的邊長(zhǎng)等于多少?
(2)觀察圖b你能寫出下列三個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系嗎?代數(shù)式:(m+n)2,(m-n)2,mn.
(3)已知m+n=9,mn=14,求(m-n)2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1是一個(gè)長(zhǎng)為2m、寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長(zhǎng)方形,然后按圖2的形狀拼成一個(gè)正方形.

(1)請(qǐng)用兩種不同的方法求圖2中陰影部分的面積(直接用含m,n的代數(shù)式表示)
方法1:
(m-n)2
(m-n)2

方法2:
(m+n)2-4mn
(m+n)2-4mn

(2)根據(jù)(1)中結(jié)論,請(qǐng)你寫出下列三個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系;代數(shù)式:(m+n)2,(m-n)2,mn
(m-n)2=(m+n)2-4mn
(m-n)2=(m+n)2-4mn

(3)根據(jù)(2)題中的等量關(guān)系,解決如下問(wèn)題:已知a+b=8,ab=7,求a-b和a2-b2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1是一個(gè)長(zhǎng)為2m、寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長(zhǎng)方形,然后按圖2的形狀拼成一個(gè)正方形.

(1)你認(rèn)為圖2中的陰影部分的正方形的邊長(zhǎng)等于
m-n
m-n
?
(2)請(qǐng)用兩種不同的方法求圖2中陰影部分的面積.
(m-n)2
(m-n)2
;
(m+n)2-4mn
(m+n)2-4mn

(3)觀察圖2你能寫出下列三個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系嗎?
(m+n)2,(m-n)2,mn
(m-n)2=(m+n)2-4mn
(m-n)2=(m+n)2-4mn

(4)運(yùn)用你所得到的公式,計(jì)算若mn=-2,m-n=4,求(m+n)2的值.
(5)用完全平方公式和非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求代數(shù)式x2+2x+y2-4y+7的最小值.

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