【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,AB=5cm,BC=3cm,若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C開始,按C→A→B→C的路徑運(yùn)動(dòng),且速度為每秒1cm,設(shè)出發(fā)的時(shí)間為t秒.
(1)出發(fā)2秒后,求△ABP的周長(zhǎng).
(2)問(wèn)t為何值時(shí),△BCP為等腰三角形?(要有必要的過(guò)程)
【答案】(1)△ABP的周長(zhǎng)為7+;
(2)當(dāng)t為3s、5.4s、6s、6.5s時(shí),△BCP為等腰三角形.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)速度為每秒1cm,求出出發(fā)2秒后CP的長(zhǎng),然后就知AP的長(zhǎng),利用勾股定理求得PB的長(zhǎng),最后即可求得周長(zhǎng).
(2)因?yàn)?/span>AB與CB,由勾股定理得AC=4cm,因?yàn)?/span>AB為5cm,所以必須使AC=CB,或CB=AB,所以必須使AC或AB等于3,有兩種情況,△BCP為等腰三角形.
試題解析:(1)如圖1,由∠C=90°,AB=5cm,BC=3cm,
∴AC=4,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C開始,按C→A→B→C的路徑運(yùn)動(dòng),且速度為每秒1cm,
∴出發(fā)2秒后,則CP=2,
∵∠C=90°,
∴PB=
∴△ABP的周長(zhǎng)為:AP+PB+AB=2+5+=7+
(2)①如圖2,若P在邊AC上時(shí),BC=CP=3cm,
此時(shí)用的時(shí)間為3s,△BCP為等腰三角形;
②若P在AB邊上時(shí),有三種情況:
i)如圖3,若使BP=CB=3cm,此時(shí)AP=2cm,P運(yùn)動(dòng)的路程為2+4=6cm,
所以用的時(shí)間為6s,△BCP為等腰三角形;
ii)如圖4,若CP=BC=3cm,過(guò)C作斜邊AB的高,根據(jù)面積法求得高為2.4cm,
作CD⊥AB于點(diǎn)D,
在Rt△PCD中,PD=1.8,
所以BP=2PD=3.6cm,
所以P運(yùn)動(dòng)的路程為9-3.6=5.4cm,
則用的時(shí)間為5.4s,△BCP為等腰三角形;
ⅲ)如圖5,若BP=CP,此時(shí)P應(yīng)該為斜邊AB的中點(diǎn),P運(yùn)動(dòng)的路程為4+2.5=6.5cm
則所用的時(shí)間為6.5s,△BCP為等腰三角形;
綜上所述,當(dāng)t為3s、5.4s、6s、6.5s時(shí),△BCP為等腰三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明將父親經(jīng)營(yíng)的便利店中“收入100元”記作“+100元”,那么“﹣80元”表示( 。
A. 支出20元 B. 支出80元 C. 收入20元 D. 收入80元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( )
①射線AB和射線BA是同一條射線;
②若AB=BC,則點(diǎn)B為線段AC的中點(diǎn);
③同角的補(bǔ)角相等;
④點(diǎn)C在線段AB上,M,N分別是線段AC,CB的中點(diǎn).若MN=5,則線段AB=10.
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC內(nèi)接于⊙O,且AB=AC,直徑AD交BC于點(diǎn)E,F(xiàn)是OE上的一點(diǎn),使CF∥BD.
(1)求證:BE=CE;
(2)試判斷四邊形BFCD的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)若BC=8,AD=10,求CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(﹣2,1)在( 。
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)A(2,-3)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)A′的坐標(biāo)是__________;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠A=30°,∠B=60°.
(1)作∠B的平分線BD,交AC于點(diǎn)D;
(2)作AB的中點(diǎn)E(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不必寫作法和證明);
(3)連接DE,求證:△ADE≌△BDE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列按一定規(guī)律排列的三行數(shù):
1,-2,4,-8,16,-32,64,···;①
4, 1, 7,-5,19,-29,67,···; ②
-2,1,-5,7,-17,31,-65···; ③
(1)第①行數(shù)的第10個(gè)數(shù)是________;
(2)第②行數(shù)的第n個(gè)數(shù)是________;
(3)取每行數(shù)的第m個(gè)數(shù),是否存在m的值,使這三個(gè)數(shù)的和等于1026?若存在,求出m的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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