【題目】用配方法解下列方程:
(1)x2+2x-8=0 (2)x2+12x-15=0
(3)x2-4x=16 (4)x2=x+56
【答案】(1);(2);(3);(4)
【解析】試題分析:(1)常數(shù)項(xiàng)移到等號(hào)的右邊,兩邊都加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,配成完全平方式,然后開(kāi)平方即可得出答案;
(2)常數(shù)項(xiàng)移到等號(hào)的右邊,兩邊都加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,配成完全平方式,然后開(kāi)平方即可得出答案;
(3)兩邊都加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,配成完全平方式,然后開(kāi)平方即可得出答案;
(4)整理成一般式,常數(shù)項(xiàng)移到等號(hào)的右邊后,兩邊都加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,配成完全平方式,然后開(kāi)平方即可得出答案.
試題解析:(1)x2+2x-8=0,
x2+2x=8,
x2+2x+12=8+12,即(x+1)2=9,
則x+1=±3,
x=1±3,
即;
(2)x2+12x-15=0,
x2+12x=15,
x2+12x+62=15+62,即(x+6)2=51,
則x+6=±,
x=6±,
即;
(3)x2-4x=16,
x2-4x+22=16+22,即(x-2)2=20,
則x-2=±,
x=2±,
;
(4)x2=x+56,
x2-x+2=56+2,
(2=,
則x-=±,
x-=±+,
即.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:如果一個(gè)數(shù)的平方等于,記為,這個(gè)數(shù)叫做虛數(shù)單位。那么和我們所學(xué)的實(shí)數(shù)對(duì)應(yīng)起來(lái)就叫做復(fù)數(shù),表示為(為實(shí)數(shù)),叫這個(gè)復(fù)數(shù)的實(shí)部, 叫做這個(gè)復(fù)數(shù)的虛部,它的加,減,乘法運(yùn)算與整式的加,減,乘法運(yùn)算類(lèi)似。
例如計(jì)算:
(1)填空: =_________, =____________.
(2)填空:①_________; ②_________ 。
(3)若兩個(gè)復(fù)數(shù)相等,則它們的實(shí)部和虛部必須分別相等,完成下列問(wèn)題:已知, ,( 為實(shí)數(shù)),求的值。
(4)試一試:請(qǐng)利用以前學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)將化簡(jiǎn)成的形式。
(5)解方程:x2 - 2x +4 = 0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人分別騎自行車(chē)和摩托車(chē),從同一地點(diǎn)沿相同的路線(xiàn)前往距離80km的某地,圖中l1,l2分別表示甲、乙兩人離開(kāi)出發(fā)地的距離s(km)與行駛時(shí)間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系.請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙兩人誰(shuí)到達(dá)目的地較早?早多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)分別求甲、乙兩人行駛過(guò)程中s與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)試確定當(dāng)兩輛車(chē)都在行駛途中(不包括出發(fā)地和目的地)時(shí),t的取值范圍;并在這一時(shí)間段內(nèi),求t為何值時(shí),摩托車(chē)行駛在自行車(chē)前面?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一動(dòng)點(diǎn)從原點(diǎn)O出發(fā),按向上、向右、向下、向右的方向依次不斷地移動(dòng),每次移動(dòng)一個(gè)單位,得到點(diǎn)A1(0,1)、A2(1,1)、A3(1,0)、A4(2,0),…,那么點(diǎn)A2019的坐標(biāo)為( 。
A. (1008,1)B. (1009,1)C. (1009,0)D. (1010,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖的方格中,每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上;
(1)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,使A(﹣2,﹣1),C(1,﹣1),寫(xiě)出B點(diǎn)坐標(biāo);
(2)在(1)的條件下,將△ABC向右平移4個(gè)單位再向上平移2個(gè)單位,在圖中畫(huà)出平移后的△A′B′C′,并分別寫(xiě)出A′、B′、C′的坐標(biāo);
(3)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將矩形沿對(duì)角線(xiàn)折疊,點(diǎn)落到點(diǎn)處,交于點(diǎn)
(1)求證:
(2)若,求的值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,長(zhǎng)方形ABCD的邊BC平行于x軸,如果點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,2),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,-3),把一條長(zhǎng)為2019個(gè)單位長(zhǎng)度且沒(méi)有彈性的細(xì)線(xiàn)(線(xiàn)的粗細(xì)忽略不計(jì))的一端固定在點(diǎn)A處,并按如圖所示的逆時(shí)針?lè)较蚶@在長(zhǎng)方形ABCD的邊上,則細(xì)線(xiàn)的另一端所在位置的點(diǎn)的坐標(biāo)是( )
A. (-1,1)B. (-1,-1)C. (2,-2)D. (2,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為4的菱形ABCD中,BD=4,E、F分別是AD、CD上的動(dòng)點(diǎn)(包含端點(diǎn)),且AE+CF=4,連接BE、EF、FB.
(1)試探究BE與BF的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)求EF的最大值與最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,AD、BD、CD分別平分的外角,內(nèi)角,外角,以下結(jié)論:①;②;③;④,其中正確的結(jié)論有__.
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