將長(zhǎng)方形紙片沿對(duì)角線剪開(kāi)(如圖1),得到兩個(gè)全等的△ABC和△DEF(如圖2),再將這兩個(gè)三角形擺放成如圖3,使B,F(xiàn),C,D在同一條直線上.
(1)求證:AB⊥DE;
(2)設(shè)DE分別交AB、AC于P、M,若PB=BC,證明:AM=DM.

證明:(1)∵∠A=∠D,∠B+∠A=90°,
∴∠B+∠D=90°,
∴∠BPD=180°-(∠B+∠D)=90°,
∴AB⊥DE;

(2)∵∠BPD=∠ACB,∠D=∠A,BP=BC,
∴△BPD≌△BCA(AAS),
∴PD=CA.
連接BM,則在Rt△BPM和Rt△BCM中,BP=BC,BM=BM,

∴Rt△BPM≌Rt△BCM(HL),
∴PM=CM.
∴PD-PM=CA-CM.
∴MA=MD.
分析:(1)由于∠A=∠D,∠B+∠A=90°,所以∠B+∠D=90°,即AB⊥DE.
(2)可先由AAS得出△BPD≌△BCA,進(jìn)而連接BM,由HL求解Rt△BPM≌Rt△BCM即可.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了全等三角形的判定及性質(zhì)問(wèn)題,能夠掌握并能運(yùn)用其學(xué)生證求解一些簡(jiǎn)單的計(jì)算、證明問(wèn)題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

15、如圖,將一張長(zhǎng)方形紙片沿對(duì)角線AC折疊后,點(diǎn)D落在點(diǎn)E處,與BC交于點(diǎn)F,圖中全等三角形(包含△ADC)對(duì)數(shù)有
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 對(duì).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、將長(zhǎng)方形紙片沿對(duì)角線剪開(kāi)(如圖①),得到兩個(gè)全等的△ABC和△DEF(如圖②),再將這兩個(gè)三角形擺放成如圖③,使B,F(xiàn),C,D在同一條直線上.

(1)求證:AB⊥DE;
(2)設(shè)DE分別交AB、AC于P、M,若PB=BC,證明:AM=DM.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小兵將一長(zhǎng)方形紙片沿對(duì)角線對(duì)折,使C點(diǎn)落在F處,BC邊與AD邊交于點(diǎn)E,如圖所示,
(1)猜想BE與ED的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(2)若S△ABE:S△BDE=1:2,求∠DBC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將一張長(zhǎng)方形紙片沿對(duì)角線剪開(kāi),得到兩張全等三角形紙片,再將這兩張三角形紙擺放成如圖③的形式,使點(diǎn)B、F、C、D在同一條直線上.在圖③中
(1)試說(shuō)明AB⊥ED. 
(2)若PB=BC,求證:PD=CA.

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