30、為了保護(hù)學(xué)生的視力,課桌椅的高度都是按一定的關(guān)系配套設(shè)計(jì)的,研究表明:假設(shè)課桌的高度為ycm,椅子的高度(不含靠背)為xcm,則y應(yīng)是x的一次函數(shù),下表列出兩套符合條件的課桌椅的高度:
第一套 第二套
椅子高度x(cm) 40.0 37.0
桌子高度y(cm) 75.0 70.0
(1)請確定y與x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出x的取值范圍);
(2)現(xiàn)有一把高42.0cm的椅子和一張高78.2m的課桌,它們是否配套?請通過計(jì)算說明理由.
分析:(1)先設(shè)出其函數(shù)關(guān)系,將題中的數(shù)據(jù)代入可得k,b的值,即可得它們的函數(shù)關(guān)系式;
(2)將x=42,代入(1)中求得的解析式可得y的值,進(jìn)而可以判斷出結(jié)論.
解答:解:(1)根據(jù)題意,設(shè)y=kx+b,
將x=40,y=75;x=37,y=70.2;
代入可得:k=1.6,b=11.
故y與x的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=1.6x+11.

(2)將x=42,代入解析式可得y=78.2;
可得它們是配套的.
點(diǎn)評:主要考查利用一次函數(shù)的模型解決實(shí)際問題的能力.要先根據(jù)題意列出函數(shù)關(guān)系式,再代數(shù)求值.
解題的關(guān)鍵是要分析題意根據(jù)實(shí)際意義準(zhǔn)確的列出解析式,再把對應(yīng)值代入求解.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了保護(hù)學(xué)生的視力,課桌椅的高度都是按一定的關(guān)系配套設(shè)計(jì)的,研究表明:假設(shè)課桌的高度為ycm,椅子面的高度為xcm,則y是x的一次函數(shù),下表列出兩套符合條件的課桌椅的高度:
第一套 第二套
椅子高度xcm 40.0 37.0
桌子高度ycm 75.0 70
(1)試確定y與x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出x的取值范圍).答:
 

(2)現(xiàn)有一把高35cm的椅子和一張高67.1cm的課桌,把它們配套是否符合條件答:
 
(請?zhí)睢胺稀被颉安环稀保?/div>

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、為了保護(hù)學(xué)生的視力,課桌的高度ycm與椅子的高度xcm(不含靠背)都是按y是x的一次函數(shù)關(guān)系配套設(shè)計(jì)的,下表列出了兩套課桌椅的高度:
(1)請確定y與x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出x的取值范圍);
(2)現(xiàn)有一把高42.0cm的椅子和一張高78.2cm的課桌,它們是否配套?請通過計(jì)算說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了保護(hù)學(xué)生的視力,課桌的高度都是按一定的比例配套設(shè)計(jì)的.研究表示:假設(shè)課桌的高度為ycm,椅子的高度(含靠背)為xcm,則y與x之間應(yīng)存在y=kx+b的關(guān)系.下面列出了兩套符合條件的課桌的高度:
  第一套 第二套
椅子的高度(cm) 40.0 37.0
桌子的高度(cm) 75.0 70.2
(1)試確定y與x的關(guān)系式;
(2)當(dāng)椅子的高度為43cm時(shí),桌子的高度是多少呢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了保護(hù)學(xué)生的視力,課桌椅的高度都是按一定的關(guān)系配套設(shè)計(jì)的.研究表明,假設(shè)學(xué)生的課桌高度為y(cm),椅子的高度(不含靠背)為x(cm),則y應(yīng)是x的一次函數(shù).下表列出兩套符合的課桌椅的高度:
第一套    第二套
椅子高度x(cm)     40.0    37.0
課桌高度y(cm)     75.0    70.2
(1)請確定y與x函數(shù)關(guān)系式;
(2)現(xiàn)有一把高為42.0cm的椅子,則課桌的高度為多少,它們才配套?請通過計(jì)算說明理由.

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