【題目】中,,圓內(nèi)自由移動(dòng).若的半徑為1,則圓心內(nèi)所能到達(dá)的區(qū)域的面積為______.

【答案】24

【解析】

根據(jù)題意做圖,圓心內(nèi)所能到達(dá)的區(qū)域?yàn)?/span>△EFG,先求出AB的長(zhǎng),延長(zhǎng)BEACH點(diǎn),作HMABM,根據(jù)圓的性質(zhì)可知BH平分∠ABC,故CH=HM,設(shè)CH=x=HM,根據(jù)RtAMH中利用勾股定理求出x的值,作EKBCK點(diǎn),利用△BEK△BHC,求出BK的長(zhǎng),即可求出EF的長(zhǎng),再根據(jù)△EFG∽△BCA求出FG,即可求出△EFG的面積.

如圖,由題意點(diǎn)O所能到達(dá)的區(qū)域是△EFG,連接BE,延長(zhǎng)BEACH點(diǎn),作HMABMEKBCK,作FJBCJ

,,

AB=

根據(jù)圓的性質(zhì)可知BH平分∠ABC

∴故CH=HM,設(shè)CH=x=HM,則AH=12-x,BM=BC=9,

AM=15-9=6

RtAMH中,AH2=HM2+AM2

AH2=HM2+AM2

12-x2=x2+62

解得x=4.5

EKAC

∴△BEK∽△BHC,

,即

BK=2,

EF=KJ=BC-BK-JC=9-2-1=6,

EGABEFAC,FGBC,

∴∠EGF=∠ABC,∠FEG=∠CAB

∴△EFG∽△ACB,

,

解得FG=8

∴圓心內(nèi)所能到達(dá)的區(qū)域的面積為FG×EF=×8×6=24,

故答案為24.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在東西方向的海岸線l上有長(zhǎng)為300米的碼頭AB,在碼頭的最西端A處測(cè)得輪船M在它的北偏東45°方向上;同一時(shí)刻,在A點(diǎn)正東方向距離100米的C處測(cè)得輪船M在北偏東22°方向上.

1)求輪船M到海岸線l的距離;(結(jié)果精確到0.01米)

2)如果輪船M沿著南偏東30°的方向航行,那么該輪船能否行至碼頭AB靠岸?請(qǐng)說明理由.

(參考數(shù)據(jù):sin22°0.375,cos22°0.927tan22°0.404,1.732.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn),點(diǎn),與軸交于點(diǎn),


1)求、的值:

2)若點(diǎn)為直線上一點(diǎn),點(diǎn)到直線兩點(diǎn)的距離相等,將該拋物線向左(或向右)平移,得到一條新拋物線,并且新拋物線經(jīng)過點(diǎn),求新拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀理解:

如圖①,點(diǎn)C將線段AB分成兩部分,若,則點(diǎn)C為線段AB的黃金分割點(diǎn).

某研究學(xué)習(xí)小組,由黃金分割點(diǎn)聯(lián)想到黃金分割線,從而給出黃金分割線的定義:直線l將一個(gè)面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1,S2,如果,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線.

問題解決:

如圖②,在ABC中,已知DAB的黃金分割點(diǎn).

(1)研究小組猜想:直線CDABC的黃金分割線,你認(rèn)為對(duì)嗎?為什么?

(2)請(qǐng)你說明:三角形的中線是否也是該三角形的黃金分割線?

(3)研究小組探究發(fā)現(xiàn):過點(diǎn)C作直線交AB于點(diǎn)E,過點(diǎn)DDFCE,交AC于點(diǎn)F,連接EF(如圖③),則直線EF也是ABC的黃金分割線.請(qǐng)你說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線y2x+4分別交x軸,y軸于點(diǎn)A,B,拋物線過AB兩點(diǎn),點(diǎn)P是線段AB上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)PPCx軸于點(diǎn)C,交拋物線于點(diǎn)D

1)若拋物線的解析式為y=﹣2x22x+4,設(shè)其頂點(diǎn)為M,其對(duì)稱軸交AB于點(diǎn)N

直接寫出點(diǎn)MN的坐標(biāo).

若四邊形MNPD為平行四邊形,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo).

2)當(dāng)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為﹣1時(shí),是否存在這樣的拋物線,使得以B,P,D為頂點(diǎn)的三角形與AOB相似?若存在,求出滿足條件的拋物線的解析式;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線 的頂點(diǎn)為,且經(jīng)過點(diǎn)軸交于點(diǎn),連接,,.

1)求拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;

2)點(diǎn)為該拋物線上點(diǎn)與點(diǎn)之間的一動(dòng)點(diǎn).

①若,求點(diǎn)的坐標(biāo).

②如圖②,過點(diǎn)軸的垂線,垂足為,連接并延長(zhǎng),交于點(diǎn),連接延長(zhǎng)交于點(diǎn).試說明為定值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:若兩個(gè)函數(shù)y1y2的自變量x的取值范圍相同,我們不妨把y1y2的比值y稱為x的比函數(shù),且比函數(shù)的自變量x的取值范圍不發(fā)生改變.例如:y1x2+2xx0),y2xx0),則x的比函數(shù)為yx+2x0).

1)已知y1x242≤x≤3),y2x+22≤x≤3),寫出x的比函數(shù)y的解析式,并求出y的取值范圍;

2)已知y1x+2x1),y2x2x1),求x的比函數(shù)y的圖象上的整數(shù)點(diǎn)(橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)都為整數(shù)的點(diǎn))的坐標(biāo);

3)已知y1x2x+1,y2x2+x+1,若x的比函數(shù)y的圖象與拋物線y3x2+2x+kk為常數(shù))存在交點(diǎn),求k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形擺放在平面直角坐標(biāo)系,點(diǎn)軸上,點(diǎn)軸上,.

(1)求直線的表達(dá)式;

(2)若直線與矩形有公共點(diǎn),求的取值范圍;

(3)直線與矩形沒有公共點(diǎn),直接寫出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有兩個(gè)全等的含30°角的直角三角板重疊在一起,如圖,將ABC′繞AC的中點(diǎn)M轉(zhuǎn)動(dòng),斜邊AB′剛好過ABC的直角頂點(diǎn)C,且與ABC的斜邊AB交于點(diǎn)N,連接AA′、CC、AC′.若AC的長(zhǎng)為2,有以下五個(gè)結(jié)論:AA′=1;CCAB′;點(diǎn)N是邊AB的中點(diǎn);四邊形AACC′為矩形;AN=BC=,其中正確的有( 。

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

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