【題目】如圖1,拋物線與軸交于、兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),且點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式和、兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如圖,設(shè)點(diǎn)是線段上的一個動點(diǎn),過點(diǎn)作軸交于點(diǎn),過點(diǎn)作軸,垂足為.記,矩形的面積為,求與之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出的最大值及此時點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)設(shè)拋物線的對稱軸與交于點(diǎn)(如圖2),點(diǎn)是拋物線上的一個動點(diǎn),點(diǎn)是軸上的一個動點(diǎn),當(dāng)以、、、為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時,求點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1);A(8,0);B(0,8);(2);S的最大值為16,此時;(3)或或或
【解析】
(1)先求出拋物線的對稱軸,然后利用拋物線的對稱性即可求出點(diǎn)A的坐標(biāo),然后將x=0代入即可求出點(diǎn)B的坐標(biāo),將點(diǎn)C的坐標(biāo)代入到解析式中即可求出拋物線的解析式;
(2)利用待定系數(shù)法求出直線AB的解析式,然后用含x的式子表示出ED的長,再根據(jù)矩形的面積公式即可求出S與x的函數(shù)關(guān)系式,然后利用二次函數(shù)求最值即可;
(3)根據(jù)AR為平行四邊形的邊或?qū)蔷分類討論,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)、點(diǎn)Q和點(diǎn)P的縱坐標(biāo)關(guān)系即可求出點(diǎn)Q的縱坐標(biāo),然后代入二次函數(shù)解析式中即可求出結(jié)論.
解:(1)∵,
∴拋物線的對稱軸為:,
令,得到,
∵點(diǎn)坐標(biāo)為:,點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于對稱軸對稱,
∴點(diǎn)坐標(biāo)為:,
∴點(diǎn)的坐標(biāo)為,
將代入得:,
∴,
則拋物的函數(shù)表達(dá)式為;
(2)設(shè)直線的解析式為,
將,代入,得
把和坐標(biāo)代入得:,
解得:,
∴直線解析式為,
由,即橫坐標(biāo)為,
代入直線解析式得:,即,
則矩形的面積,,
當(dāng),即時,有最大值,最大值為16;
(3)當(dāng)AR為以、、、為頂點(diǎn)的平行四邊形的邊時,過點(diǎn)P作AR的平行線,如圖所示, 此時存在兩個Q
把代入直線解析式,解得,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(5,3)
∴縱坐標(biāo)為3,
把代入拋物線解析式得:解得:,
∴點(diǎn)Q的坐標(biāo)為或;
當(dāng)AR為以、、、為頂點(diǎn)的平行四邊形的對角線時,
∵AR的中點(diǎn)即為PQ的中點(diǎn),AR的中點(diǎn)在x軸上,即中點(diǎn)的縱坐標(biāo)為0
∴PQ的中點(diǎn)的縱坐標(biāo)也為0
∵點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為3
∴的縱坐標(biāo)為-3,
把代入拋物線解析式得:解得:,
∴點(diǎn)Q的坐標(biāo)為或;
即的坐標(biāo)為:或或或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 為了解今年師大附中多元校區(qū)共3000名八年級學(xué)生“地理知識大賽”的筆試情況,隨機(jī)抽取了部分參賽同學(xué)的成績,整理并制作如圖所示的圖表(部分未完成).請你根據(jù)表中提供的信息,解答下列問題:
分?jǐn)?shù)段 | 頻數(shù) | 頻率 |
60≤x<70 | 30 | 0.1 |
70≤x<80 | 90 | n |
80≤x<90 | m | 0.4 |
90≤x≤100 | 60 | 0.2 |
(1)此次調(diào)查的樣本容量為______;m=______;n=______;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)如果比賽成績80分以上為優(yōu)秀,那么你估計師大附中多元校區(qū)八年級學(xué)生筆試成績的優(yōu)秀人數(shù)大約是______名.
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【題目】如圖,線段 AB 經(jīng)過⊙O 的圓心, AC , BD 分別與⊙O 相切于點(diǎn) C ,D .若 AC =BD = 4 ,∠A=45°,則弧CD的長度為( )
A.πB.2πC.2πD.4π
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【題目】近日,深圳市人民政府發(fā)布了《深圳市可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃》,提出了要做可持續(xù)發(fā)展的全球創(chuàng)新城市的目標(biāo),某初中學(xué)校了解學(xué)生的創(chuàng)新意識,組織了全校學(xué)生參加創(chuàng)新能力大賽,從中抽取了部分學(xué)生成績,分為5組:A組50~60;B組60~70;C組70~80;D組80~90;E組90~100,統(tǒng)計后得到如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組含最小值不含最大值)和扇形統(tǒng)計圖.
(1)抽取學(xué)生的總?cè)藬?shù)是 人,扇形C的圓心角是 °;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;
(3)該校共有2200名學(xué)生,若成績在70分以下(不含70分)的學(xué)生創(chuàng)新意識不強(qiáng),有待進(jìn)一步培養(yǎng),則該校創(chuàng)新意識不強(qiáng)的學(xué)生約有多少人?
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【題目】如圖,從A地到B地的公路需要經(jīng)過C地,圖中AC=10千米,∠CAB=25°,∠CBA=37°。因城市規(guī)劃的需要,將在A,B兩地之間修建一條筆直的公路。
(1)求改直后的公路AB的長;
(2)問:公路改造后比原來縮短了多少千米?
(sin25°≈0.42,cos25°≈0.91,sin37°≈0.60,tan37°≈0.75)
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【題目】結(jié)合書香成都全民閱讀活動,金堂在全縣中小學(xué)推廣普及中華經(jīng)典誦讀,讓孩子掌握國學(xué)經(jīng)典作品“讀、誦、吟”等基本方法,培養(yǎng)中華經(jīng)典誦讀活動的愛好者、傳播者,營造濃郁的文化氛圍.2018年9月某初中學(xué)校開展了國學(xué)金典誦讀活動,林老師對各年級同學(xué)的獲獎情況進(jìn)行了統(tǒng)計,并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)解答下列問題:
(1)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)全;
(2)獲得一等獎的同學(xué)中有1名來自七年級,有2名來自八年級,其他同學(xué)均來自九年級,現(xiàn)準(zhǔn)備從獲得一等獎的同學(xué)中任選兩人參加縣級國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽,請用列表或畫樹狀圖的方法求所選出的兩人中既有七年級又有八年級同學(xué)的概率.
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【題目】為了解哈市今年的空氣質(zhì)量情況,環(huán)保部門從環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)隨機(jī)抽取了若干天的空氣質(zhì)量情況作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計,繪制了如圖不完整的統(tǒng)計圖:
(1)計算被抽取的天數(shù);
(2)請通過計算補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)請估計哈市這一年(365天)達(dá)到優(yōu)和良的總天數(shù).
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【題目】某中學(xué)為合理開展“體藝2+1”活動,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每位學(xué)生只選擇一種自己喜歡的項目),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)參加調(diào)查的學(xué)生有 人,在扇形統(tǒng)計圖中,表示 參加“繪畫”學(xué)生的扇形的圓心角為 ;
(2)將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)若該中學(xué)有1 450名學(xué)生,則估計該中學(xué)喜歡“籃球”的學(xué)生共有多少人?
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【題目】為了豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,某校教務(wù)處準(zhǔn)備在大課間期間開設(shè)興趣小組,預(yù)設(shè)科目為“舞蹈”“音樂”“電競”“動漫”為了準(zhǔn)確配備教室與師資,負(fù)責(zé)人制作了“你最喜歡的科目”的調(diào)查問卷,在校園隨機(jī)調(diào)查后制作了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)信息解答下面問題:
(1)本次調(diào)查中,參與問卷調(diào)查的人數(shù)為 ;
(2)扇形統(tǒng)計圖中的m、n的值為 、 ,補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校有學(xué)生2000人,請你估計報名“電競”的學(xué)生的人數(shù)為 ;
(4)最先報名“動漫”課程的三名學(xué)生中有兩名男生一名女生,若隨機(jī)抽取兩名學(xué)生參與教室網(wǎng)線布設(shè),求兩名學(xué)生恰為一男一女的概率.
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