已知k>0,b<0,則一次函數(shù)y=kx﹣b的大致圖象為( 。
A. B. C. D.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知PC平分,點O是PC上任意一點,PM與⊙O相切于點E,交PC于A、B兩點。
(1)求證:PN與⊙O相切;
(2)如果,,求劣弧的長。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,點P是▱ABCD邊AB上的一點,射線CP交DA的延長線于點E,則圖中相似的三角形有( 。
A. 0對 B. 1對 C. 2對 D. 3對
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
湘西土家族苗族自治州6月2日至6月8日最高氣溫(℃)統(tǒng)計如下表:
日期 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 | 6日 | 7日 | 8日 |
最高氣溫℃ | 28 | 25 | 25 | 30 | 32 | 28 | 27 |
則這七天最高氣溫的中位數(shù)為( 。
A.25℃ B. 27℃ C. 28℃ D. 30℃
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點A(﹣3,﹣2).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點B(1,m),C(3,n)在該函數(shù)的圖象上,試比較m與n的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
近年來,“在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中使用計算器是否直接影響學(xué)生計算能力的發(fā)展”這一問題受到了廣泛關(guān)注,為此,某校隨機調(diào)查了若干名學(xué)生對此問題的看法(看法分為三種:沒有影響,影響不大,影響很大),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖:
學(xué)生對使用計算器影響計算能力發(fā)展的看法統(tǒng)計表
看法 沒有影響 影響不大 影響很大
學(xué)生人數(shù) 100 60 m
根據(jù)以上圖表信息,解答下列問題:
(1)統(tǒng)計表中的m= ;
(2)統(tǒng)計圖中表示“影響不大”的扇形的圓心角度數(shù)為 度;
(3)從這次接受調(diào)查的學(xué)生中隨機調(diào)查一人,恰好是持“影響很大”看法的概率是多少?
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