如果一組數(shù)據(jù)－1、0、3、5、x的極差為7，那么x的值可以是           ．
6或－2．

試題分析：：根據(jù)極差的定義求解．分兩種情況：x為最大值或最小值：
一組數(shù)據(jù)－1，1，3，5，x的極差是7，
當(dāng)x為最大值時，x－（－1）=7，解得x=6；
當(dāng)x是最小值時，5－x=7，解得：x=－2．
∴x的值可以是6或－2．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為了解“校本課程”開展情況,某校科研室隨機選取了若干學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫一種自己喜歡的課程),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖：

請根據(jù)以上信息回答下列問題：
(1)參加問卷調(diào)查的學(xué)生共有     人；
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,表示“C”的扇形的圓心角為     度；
(3)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),填寫“喜歡手工制作”的學(xué)生中,男生人數(shù)∶女生人數(shù)=1∶6．如果從所有參加問卷調(diào)查的學(xué)生中隨機選取一名學(xué)生,那么這名學(xué)生是填寫“喜歡手工制作”的女生的概率為     ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

李麗、陳偉兩位同學(xué)九年級10次數(shù)學(xué)單元自我檢測的成績（成績均為整數(shù)，且個位數(shù)為0）分別如下圖所示：

（1）根據(jù)上圖中提供的數(shù)據(jù)填寫下表：
 
平均成績（分）
中位數(shù)（分）
眾數(shù)（分）
方差（S2）
李麗
 
 
80
 
陳偉
 
85
 
260
（2）如果將90分以上（含90分）的成績視為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率較高的同學(xué)是：      
（3）你如何看待這兩位同學(xué)這一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，請分別給他們一條合理的建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某超市招聘收銀員一名，對三名應(yīng)聘者進(jìn)行了三項素質(zhì)測試．下面是三名應(yīng)聘者的素質(zhì)測試成績：
素質(zhì)測試
測試成績
小李
小張
小趙
計 算 機
70
90
65
商品知識
50
75
55
語   言
80
35
80
公司根據(jù)實際需要， 對計算機、商品知識、語言三項測試成績分別賦予權(quán)重4、3、2，則這三人中       將被錄用.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2013年9月某日，重慶部分區(qū)縣的最高溫度如下表所示：
地區(qū)
合川
永川
江津
涪陵
豐都
梁平
云陽
黔江
溫度（℃）
25
26
28
26
24
28
28
29
則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（    ）
A、25℃   B、26℃   C、27℃   D、28℃

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列統(tǒng)計量中，不能反映某學(xué)生在九年級第一學(xué)期的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)定程度的是（ ）
A．中位數(shù)B．方差C．標(biāo)準(zhǔn)差D．極差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若一組數(shù)據(jù)1、2、3、x的極差是6，則x的值為（    ）
A．7B．8C．9D．7或—3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

孔明同學(xué)參加暑假軍事訓(xùn)練的射擊成績?nèi)缦卤恚?br />
射擊次序
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
成績（環(huán)）
9
8
7
9
6
則孔明射擊成績的中位數(shù)是
A．6      B．7       C．8       D．9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩名射擊手的50次測試的平均成績都是8環(huán)，方差分別是，則成績比較穩(wěn)定的是　 　（填“甲”或“乙”）

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同步練習(xí)冊答案