【題目】設(shè)三角形三邊之長(zhǎng)分別為3，8，1﹣2a，則a的取值范圍為（ ）
A.3＜a＜6
B.﹣5＜a＜﹣2
C.﹣2＜a＜5
D.a＜﹣5或a＞2

【答案】B
【解析】解：由題意得：8﹣3＜1﹣2a＜8+3， 解得：﹣5＜a＜﹣2，
故選：B．
根據(jù)三角形的三邊關(guān)系“任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊”，進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一段拋物線，記為C1，它與軸交于點(diǎn)O，A1；將C1繞點(diǎn)A1旋轉(zhuǎn)180°得C2，交軸于點(diǎn)A2；將C2繞點(diǎn)A2旋轉(zhuǎn)180°得C3，交 軸于點(diǎn)A3；……如此進(jìn)行下去，得到一“波浪線”．若點(diǎn)P（41，）在此“波浪線”上，則的值為

A.2 B. C.0 D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述：①延長(zhǎng)直線AB到C；②延長(zhǎng)射線AB到C；③延長(zhǎng)線段AB到C；④反向延長(zhǎng)線段BA到C；⑤反向延長(zhǎng)射線AB到C其中正確的有_________（填序號(hào)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在四邊形ABCD中，AB＝BC＝CD＝DA，如果添加一個(gè)條件，即可推出該四邊形是正方形，那么這個(gè)條件可以是（ ）

A. AC⊥BD B. AB∥CD C. ∠A＝90° D. ∠A＝∠C

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A（，1），B（1，）．將△AOB繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)150°得到△A′OB′，則此時(shí)點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′的坐標(biāo)為（ ）

A．（-，-1）

B．（-2，0）

C．（-1，-）或（-2，0）

D．（-，-1）或（-2，0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某商場(chǎng)要經(jīng)營(yíng)一種新上市的文具，進(jìn)價(jià)為20元/件．試營(yíng)銷階段發(fā)現(xiàn)：當(dāng)銷售單價(jià)是25元時(shí)，每天的銷售量為250件；銷售單價(jià)每上漲1元，每天的銷售量就減少10件．

（1）寫出商場(chǎng)銷售這種文具，每天所得的銷售利潤(rùn)w（元）與銷售單價(jià)x（元）之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）求銷售單價(jià)為多少元時(shí)，該文具每天的銷售利潤(rùn)最大；

（3）商場(chǎng)的營(yíng)銷部結(jié)合上述情況，提出了A、B兩種營(yíng)銷方案：

方案A：該文具的銷售單價(jià)高于進(jìn)價(jià)且不超過(guò)30元；

方案B：每天銷售量不少于10件，且每件文具的利潤(rùn)至少為25元

請(qǐng)比較哪種方案的最大利潤(rùn)更高，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二次函數(shù)y＝－3(x－1)2＋2有最____值____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是外角和的5倍，則這個(gè)多邊形是邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等腰三角形周長(zhǎng)為21cm，若有一邊長(zhǎng)為9cm，則等腰三角形其他兩邊長(zhǎng)為 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案