7.2016年3月,我市某中學(xué)舉行了“愛我中國•朗誦比賽”活動,根據(jù)學(xué)生的成績劃分為A、B、C、D四個等級,并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)參加朗誦比賽的學(xué)生共有40人,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m=10,n=40;C等級對應(yīng)扇形有圓心角為144度;
(3)學(xué)校欲從獲A等級的學(xué)生中隨機(jī)選取2人,參加市舉辦的朗誦比賽,請利用列表法或樹形圖法,求獲A等級的小明參加市朗誦比賽的概率.

分析 (1)由D等級人數(shù)及百分比可得總?cè)藬?shù),根據(jù)各等級人數(shù)之和等于總數(shù)可得答案;
(2)根據(jù)A、C等級人數(shù)及總?cè)藬?shù)可得百分比,用360度乘以C等級百分比可得圓心角度數(shù);
(3)畫樹狀圖列出所有結(jié)果,利用概率公式可得答案.

解答 解:(1)參加比賽學(xué)生共有:12÷30%=40(人);
B等級學(xué)生數(shù)是40-4-16-12=8(人),


(2)m=$\frac{4}{40}$×100=10,n=$\frac{16}{40}$×100=40,C等級對應(yīng)扇形有圓心角為360°×40%=144°,
故答案為:10,40,144;

(3)設(shè)獲A等級的小明用A表示,其他的三位同學(xué)用a,b,c,表示:

共12種情況,其中小明參加的情況有6種,
則P(小明參加市比賽)=$\frac{6}{12}$=$\frac{1}{2}$.

點(diǎn)評 本題主要考查條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖及概率的計(jì)算,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表得出所需信息及畫樹狀圖列出所有等可能結(jié)果是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.某人沿斜坡坡度i=1:2的斜坡向上前進(jìn)了6米,則他上升的高度為( 。
A.3米B.$\frac{6\sqrt{5}}{5}$米C.2$\sqrt{3}$米D.$\frac{12\sqrt{5}}{5}$米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.(1)如圖1,已知∠ACB=∠DCE=90°,AC=BC=4,CE=CD,AE=2,∠CAE=45°,求AD的長.
(2)如圖2,已知∠ACB=∠DCE=90°,∠ABC=∠DEC=∠CAE=30°,AC=2,AE=4$\sqrt{3}$,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖是由四個相同的小正方體組成的立體圖形,它的俯視圖為( 。
A.B.C.D.

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2.如圖:二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象所示,下列結(jié)論中:①abc>0;②2a+b=0;③當(dāng)m≠1時,a+b>am2+bm;④a-b+c>0;⑤若ax12+bx1=ax22+bx2,且x1≠x2,則x1+x2=2,正確的個數(shù)為(  )
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.從1名男生和3名女生中隨機(jī)抽取參加“我愛蘇州”演講比賽的同學(xué).
(1)若抽取1名,恰好是男生的概率為$\frac{1}{4}$;
(2)若抽取2名,求恰好是2名女生的概率.(用樹狀圖或列表法求解)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列四組圖形中,一定相似的圖形是( 。
A.各有一個角是30°的兩個等腰三角形
B.有兩邊之比都等于2:3的兩個三角形
C.各有一個角是120°的兩個等腰三角形
D.各有一個角是直角的兩個三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),作出下列函數(shù)的圖象.
(1)如圖,y=-x+2.5,填寫表,并在圖中的坐標(biāo)系上描點(diǎn)、連線并回答問題.
x-2-1012
y4.5 3.52.5 1.5 0.5 
①當(dāng)x=3時,y=-0.5;當(dāng)y=0時,x=2.5.
②圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是(2.5,0),與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是(0,2.5).
③點(diǎn)A(-3,1.5),B(0.5,2)是否在函數(shù)圖象上?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.計(jì)算題.
(1)-7+5-12+3;
(2)(-3)×(-9)-8÷(-2);
(3)(-18)×(-$\frac{1}{9}$+$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{6}$);
(4)(-5)3×[2-(-6)]-300÷5;
(5)($\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$)÷(-$\frac{1}{6}$)+(-2)2×(-14);
(6)-14-(1-0.5)×$\frac{1}{3}$×[19-(-5)2].

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同步練習(xí)冊答案