如圖所示，可以看做是正方形ABCD繞點(diǎn)O分別最少旋轉(zhuǎn)(　　)度前后的圖形共同組成的．

[　　]

A．30、45

B．60、45

C．45、90

D．22.5、67.5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在學(xué)習(xí)“軸對(duì)稱現(xiàn)象”內(nèi)容時(shí)，王老師讓同學(xué)們尋找身邊的軸對(duì)稱圖形，小明有一副三角尺和一個(gè)量角器
（如圖所示）．
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（1）小明的這三件文具中，可以看做是軸對(duì)稱圖形的是
 
（填字母代號(hào)）；
（2）請(qǐng)用這三個(gè)圖形中的兩個(gè)拼成一個(gè)軸對(duì)稱圖案，在答題卡的指定位置畫(huà)出草圖（只須畫(huà)出一種）；
（3）小紅也有同樣的一副三角尺和一個(gè)量角器．若他們分別從自己這三件文具中隨機(jī)取出一件，則可以拼成一個(gè)軸對(duì)稱圖案的概率是多少（請(qǐng)畫(huà)樹(shù)狀圖或列表計(jì)算）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、在學(xué)習(xí)“軸對(duì)稱現(xiàn)象”內(nèi)容時(shí)，王老師讓同學(xué)們尋找身邊的軸對(duì)稱圖形，小明有一副三角尺和一個(gè)量角器
（如圖所示）．

（1）小明的這三件文具中，可以看做是軸對(duì)稱圖形的是
BC
（填字母代號(hào)）；
（2）請(qǐng)用這三個(gè)圖形中的兩個(gè)拼成一個(gè)軸對(duì)稱圖案，并畫(huà)出草圖（只須畫(huà)出一種）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：022

如圖所示，四邊形ABCD是正方形，點(diǎn)E是CD上一點(diǎn)，點(diǎn)F是CB延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，且DE=BF．通過(guò)觀察與思考可以知道，△AFB可以看做是________繞________旋轉(zhuǎn)________得到的圖形，此時(shí)△AEF是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：068

如圖所示，四邊形ABCD是正方形，點(diǎn)E是CD上一點(diǎn)，點(diǎn)F是CB延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，且DE=BF．通過(guò)觀察與思考可以知道，△AFB可以看做是________繞________旋轉(zhuǎn)________得到的圖形，此時(shí)△AEF是________．

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