【題目】已知直線,直線與直線、分別相交于C、D兩點(diǎn).
(1)如圖a,有一動(dòng)點(diǎn)P在線段CD之間運(yùn)動(dòng)(不與C、D兩點(diǎn)重合),問(wèn)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否始終具有∠3+∠1=∠2這一關(guān)系,為什么?
(2)如圖b,當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P線段CD之外運(yùn)動(dòng)(不與C、D兩點(diǎn)重合),問(wèn)上述結(jié)論是否成立?若不成立,試寫(xiě)出新的結(jié)論并說(shuō)明理由.
【答案】(1)具有,證明見(jiàn)解析;(2)上述結(jié)論不成立, 新結(jié)論:∠1=∠2+∠3,理由見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:(1)相等關(guān)系成立.過(guò)點(diǎn)P作PE∥l1,則有∠1=∠APE,又因?yàn)?/span>PE∥l2,又有∠3=∠BPE,因?yàn)椤?/span>BPE+∠APE=∠2,所以∠3+∠1=∠2;
(2)原關(guān)系不成立,過(guò)點(diǎn)P作PE∥l1,則有∠1=∠APE;又因?yàn)?/span>PE∥l2,又有∠3=∠BPE,困為此時(shí)∠BPE-∠APE=∠2,則有∠3-∠1=∠2.
試題解析:
(1)作PE∥l1,則∠1=∠APE
∵l1//l2,
∴l2//PE
∴∠3=∠BPE∵∠APB=∠APE+∠BPE
∴∠APB=∠1+∠3
(2)上述結(jié)論不成立. 新結(jié)論:∠1=∠2+∠3
∵l1//l2,
∴∠1=∠AFB
∵∠AFB=∠2+∠3
∴∠1=∠2+∠3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解射擊運(yùn)動(dòng)員小杰的集訓(xùn)效果,教練統(tǒng)計(jì)了他集訓(xùn)前后的兩次測(cè)試成績(jī)(每次測(cè)試射擊10次),制作了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)集訓(xùn)前小杰射擊成績(jī)的眾數(shù)為 ;
(2)分別計(jì)算小杰集訓(xùn)前后射擊的平均成績(jī);
(3)請(qǐng)用一句話評(píng)價(jià)小杰這次集訓(xùn)的效果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店從廠家以21元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一批商品,該商品可以自行定價(jià),若每件商品售價(jià)為元,則可賣(mài)出(350-10)件,但物價(jià)局限定每件商品加價(jià)不能超過(guò)進(jìn)價(jià)的20%,商店計(jì)劃要賺400元,需要賣(mài)出多少件商品?每件商品應(yīng)售多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,且∠1=20°,∠2=45°+α,∠3=60°-α,∠4=40°-α,∠5=30°.則α的值為( )
A. 10° B. 15° C. 20° D. 25°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,解答問(wèn)題
數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們興致勃勃地探討著利用不同畫(huà)圖工具畫(huà)角的平分線的方法.
小惠說(shuō):“如圖1,我用相同的兩塊含 30°角的直角三角板可以畫(huà)角的平分線.畫(huà)法如下:
①在 的兩邊分別取點(diǎn) M,N,使 OM=ON ;
②把直角三角板按如圖所示的位置放置,兩斜邊交于點(diǎn) P ;
③作射線 OP .則OP是∠AOB 的平分線.”小旭說(shuō):“我只用刻度尺就可以畫(huà)角平分線.”
請(qǐng)你也參與探討,解決以下問(wèn)題:
(1)小惠的作法正確嗎?若正確,請(qǐng)給出證明,若不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)請(qǐng)你和小旭一樣,只用刻度尺畫(huà)出圖 2 中∠QRS 的平分線,并簡(jiǎn)述畫(huà)圖的過(guò)程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】貴陽(yáng)市某消防支隊(duì)在一幢居民樓前進(jìn)行消防演習(xí),如圖所示,消防官兵利用云梯成功救出在C處的求救者后,發(fā)現(xiàn)在C處正上方17米的B處又有一名求救者,消防官兵立刻升高云梯將其救出,已知點(diǎn)A與居民樓的水平距離是15米,且在A點(diǎn)測(cè)得第一次施救時(shí)云梯與水平線的夾角∠CAD=60°,求第二次施救時(shí)云梯與水平線的夾角∠BAD的度數(shù)(結(jié)果精確到1°).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】18世紀(jì)最杰出的瑞士數(shù)學(xué)家歐拉,最先把關(guān)于x的多項(xiàng)式用符號(hào)“f(x)”表示,如f(x)=﹣3x2+2x﹣1,把x=﹣2時(shí)多項(xiàng)式的值表示為f(﹣2),則f(﹣2)=_____.
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